【正文】 可靠性的Internet網(wǎng)絡(luò)為師生的遠(yuǎn)程教學(xué)和交流提供了穩(wěn)定的平臺(tái)，極大的提高了教學(xué)的效率。教師中具有研究生學(xué)歷和在讀研究生16名。擁有100米直跑道、250米環(huán)形跑道的人造草坪標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)1個(gè)，面積7952平方米。2009年5月，通過省級(jí)示范性高中評(píng)估驗(yàn)收 　　在新的發(fā)展時(shí)期，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新。1980年被確定為全省24所重點(diǎn)中學(xué)之一?，F(xiàn)有64個(gè)高中教學(xué)班。理化生實(shí)驗(yàn)室由原來的9個(gè)增加到現(xiàn)在的17個(gè)，已建成連接綜合教學(xué)樓、舊教學(xué)樓的校園網(wǎng)，另建有計(jì)算機(jī)室4個(gè)（其中教師電子閱覽室1個(gè)），各辦公室安裝有計(jì)算機(jī)。按照《臨州府紀(jì)【2008】7號(hào)》文件精神，隨著“臨中小區(qū)”的開發(fā)建設(shè)，校園面積將進(jìn)一步擴(kuò)大，校園整體布局將更加合理。2003年6月最后一屆初中生畢業(yè)，標(biāo)志著臨夏中學(xué)邁開了向省級(jí)示范性高中沖刺的新步伐。盡可能采用成熟先進(jìn)且穩(wěn)定的技術(shù)，使用先進(jìn)技術(shù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，并有相當(dāng)長時(shí)間的可用性。應(yīng)用服務(wù)器的系統(tǒng)故障將直接影響資源數(shù)據(jù)的安全性和可用性，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來不便。 第三章 拓?fù)鋱D及方案整體描述 主干網(wǎng)傳輸方案設(shè)計(jì)考慮到在目前通信條件的成熟和對(duì)性能要求的提高，采用ATM技術(shù)和快速以太網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)的主干建議采用Bay的Centillion 100中心交換機(jī)與Centillion 50中心交換機(jī)各一臺(tái)通過155M光纖連接，Centillion 50/100交換機(jī)提供多個(gè)多模光纖端口及多個(gè)10/100MUTP端口。為了使多臺(tái)電腦都能連接Internet，即經(jīng)濟(jì)有使用的辦法就是共享上網(wǎng)。遠(yuǎn)程訪問解決了遠(yuǎn)程工作站通過撥號(hào)線路對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的訪問。隨著日益增長的遠(yuǎn)程用戶（如在家中上網(wǎng)，欲訪問校園內(nèi)部網(wǎng)查找資料的教師及學(xué)生）需要，這些用戶需要撥號(hào)訪問校園內(nèi)部網(wǎng)。具體劃分方案如下：IP 子網(wǎng)掩碼:一層可分IP為:— /0號(hào)子網(wǎng)二層可分IP為:— /1號(hào)子網(wǎng)三層可分IP為:— /2號(hào)子網(wǎng)四層可分IP為:— /3號(hào)子網(wǎng)IP 子網(wǎng)掩碼:五層可分IP為:— /0號(hào)子網(wǎng)六層可分IP為:— /1號(hào)子網(wǎng)學(xué)生宿舍B樓共有128間,到少需要IP 128個(gè),因此我們用一個(gè)IP地址段劃分6個(gè)子網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行劃分,具體分配方案如下: IP 子網(wǎng)掩碼:一層可分IP為:— /0號(hào)子網(wǎng)二層可分IP為:— /1號(hào)子網(wǎng)三層可分IP為:— /2號(hào)子網(wǎng)四層可分IP為:— /3號(hào)子網(wǎng)五層可分IP為:— /4號(hào)子網(wǎng)六層可分IP為:— /5號(hào)子網(wǎng)實(shí)驗(yàn)樓有172間,到少需要IP 172個(gè),因此我們用一個(gè)IP地址段劃分6個(gè)子網(wǎng)對(duì)其進(jìn)行劃分,具體分配方案如下: IP 子網(wǎng)掩碼:一層可分IP為:— /0號(hào)子網(wǎng)二層可分IP為:— /1號(hào)子網(wǎng)三層可分IP為:— /2號(hào)子網(wǎng)四層可分IP為:— /3號(hào)子網(wǎng)五層可分IP為:— /4號(hào)子網(wǎng)六層可分IP為:— /5號(hào)子網(wǎng)圖書館樓共有270間，至少需要IP 270個(gè)，因此我們用一個(gè)IP 地址段劃分4個(gè)子網(wǎng)加上4 號(hào)樓剩余的兩個(gè)子網(wǎng)的IP 地址，共6個(gè)子網(wǎng)IP地址用于每個(gè)樓層。應(yīng)用服務(wù)器的系統(tǒng)故障將直接影響資源數(shù)據(jù)的安全性和可用性，給學(xué)校的教學(xué)工作帶來不便。 設(shè)備選型本方案采用的是在業(yè)界處于領(lǐng)先地位，具有最高性能的CISCO產(chǎn)品。Web服務(wù)器軟件:，這實(shí)在Windows 2000 Server上實(shí)現(xiàn)Web服務(wù)的最理想的方案，利用它可以實(shí)現(xiàn)WWW、FTP等服務(wù)，并支持ASP。作業(yè)時(shí)教師檢查學(xué)生情況的一條重要途徑。一門課程的成績應(yīng)由學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和考試成績綜合評(píng)定，所以對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督檢查室和有必要的。綜合布線系統(tǒng)支持的設(shè)備品種繁多，包括傳輸介質(zhì)、配線箱（電纜配電箱、光纜配線箱、連接器）、標(biāo)準(zhǔn)信息插座、RJ45插頭、適配器、電子保護(hù)器裝置以及專用手工藝安裝工具、檢測(cè)工具等等。交連和互連允許你將通訊線路定位或重定位到建筑物的不同部分，以便能更容易地管理通信線路。模塊化：布線系統(tǒng)中，除去敷設(shè)在建筑內(nèi)的纜線外，其余所有的接插件都應(yīng)是積木式的標(biāo)準(zhǔn)件，以方便管理和使用。因此通過MPS100BH插座既可以引出電話也可以連接數(shù)據(jù)終端及其他傳感器和弱電設(shè)備。1061+004CSL是符合EIA/TIA568標(biāo)準(zhǔn)的超五類線，它在傳輸數(shù)據(jù)時(shí)可以在150米范圍內(nèi)保證10Mbps的傳輸速率，在100米范圍內(nèi)保證155Mbps的傳輸速率。為了提高辦公樓綜合布線系統(tǒng)的性能，同時(shí)又充分考慮到投資的回報(bào)率，我公司認(rèn)為以下配置的性能價(jià)格比較合適。配線間的位置可選在距弱電豎井旁附近的房間內(nèi)。電腦的主配線架設(shè)在主配線間，使用110PB五類配線架端接五類主，并通過跳線和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心交換機(jī)相連。LANDesk Network Manager主要對(duì)HUB和Switch等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理。進(jìn)入我的電腦，選擇控制面板/添加或刪除/添加或刪除Windows組件。 配置客戶機(jī) 客戶機(jī)的操作系統(tǒng)可以使Windows9x/me/2000 Professional,對(duì)客戶機(jī)的配置如下：1． 把編號(hào)為1的軟件插入客戶端的軟驅(qū)，出現(xiàn)終端服務(wù)客戶端中文版安裝程序?qū)υ捒?，單擊繼續(xù)按鈕，按屏幕提示即可完成安裝。如何快速防范網(wǎng)絡(luò)病毒和網(wǎng)絡(luò)黑客，已成為網(wǎng)絡(luò)安全最主要的任務(wù)之一。 第五章 系統(tǒng)主要設(shè)備及報(bào)價(jià)本校園網(wǎng)絡(luò)中所包含的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有：路由器，核心交換機(jī)，交換機(jī)，服務(wù)器，雙絞線，網(wǎng)絡(luò)安全隔離卡等，其主要設(shè)備報(bào)價(jià)如下表：設(shè)備名稱型號(hào)單價(jià)數(shù)量金額路由器華碩 RX3041H280012800核心交換機(jī)Cisco650959000159000交換機(jī)華碩（asus）GigaX1026 24口 24P+2G千兆以太網(wǎng)交換機(jī)5007300服務(wù)器HPDL380G5(458567AA1)145045840雙絞線慧遠(yuǎn)非五類超屏蔽雙絞線400/200m1600m3200網(wǎng)絡(luò)安全隔離卡ESC0024001400圖 參考文獻(xiàn)[1]吳功宜 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（第2版） 北京：清華大學(xué)出版社 2007 [2]邱曉理 北京：清華大學(xué)出版社 2007[3]謝希仁 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教程 北京：人民郵電出版社 2002[4]李濤 網(wǎng)絡(luò)安全概論 北京:電子工業(yè)出版社 2004[5]馮登國 網(wǎng)絡(luò)安全原理與技術(shù) 北京：科學(xué)出版社 2003[6]劉小輝 網(wǎng)絡(luò)硬件完全手冊(cè) 重慶：重慶大學(xué)出版社 2002[7]張公忠 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教程 北京：電子工業(yè)出版社 2000[8]徐鋒 楊錦川 攻克網(wǎng)絡(luò) 重慶：重慶出版社 2000[9]譚珂 全惠民 局域網(wǎng)組建與管理實(shí)手冊(cè) 北京：中國青年出版社 2003[10] [11] 淺談中小學(xué)校園網(wǎng)的建設(shè) 課程設(shè)計(jì)總結(jié)校園網(wǎng)的誕生彌補(bǔ)了以往教學(xué)的缺陷，通過網(wǎng)絡(luò)接入滿足學(xué)校教育的業(yè)務(wù)要求，這次課程設(shè)計(jì)的課題就是關(guān)于如何來規(guī)劃和設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)。25