小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃【整理版】(更新版)
【正文】 際問(wèn)題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。 注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 ?！ ∮幸庾R(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生能比較全面第了解、掌握演示文稿的制作和設(shè)置等的基礎(chǔ)知識(shí)，并能針對(duì)相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析選用的教材是人民教育出版社的《信息技術(shù)》五年級(jí)上教材。四、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。 以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔?！ 〗Y(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。學(xué)16
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