【正文】 驅動法嘗試探究法合作學習法五、教學時間安排教學新課合計12節(jié)綜合練習合計4節(jié)單元測驗合計2節(jié)期末綜合復習與練習4節(jié)累計22節(jié)五年級信息技術上冊教學計劃9一、指導思想以教育部《中小學信息技術課程指導綱要》為指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六、提高教學質量的措施：教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生，才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。（5）認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。情感態(tài)度與價值觀通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。訂閱報刊，學習有關內容，做好筆記。在教學過程中采用開放性教學，即在教師指導下以發(fā)揮學生主動學習精神為主的教學方式，以任務驅動方式進行教學，以作品考核方式檢測學習效果，以協(xié)作方式進行創(chuàng)作和應用。二、本學年應達到的教學目標：了解什么是多媒體作品。保存文檔。二、教材分析本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內容：總共四個單元，第一單元主要內容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windowsxx，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能。發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課堂教學效率。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。學會設置文字的顏色、大小、對齊方式。養(yǎng)成合理使用工具軟件的良好習慣，認識到數(shù)據(jù)處理在社會生活和科學領域中的作用，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。第一單元：制作主題網(wǎng)站創(chuàng)作站點新建網(wǎng)頁圖文并茂的網(wǎng)頁表格的制作用表格布局網(wǎng)頁設置超鏈接制作網(wǎng)站首頁第二單元：數(shù)據(jù)處理初步認識新幫手ExcelExcel新手上路數(shù)據(jù)的簡單處理巧用函數(shù)效率高數(shù)據(jù)排序見伯仲表格數(shù)據(jù)的圖形化巧手裝扮工作表綜合實踐三、教學目的與要求：初步認識網(wǎng)頁制作工具Dreamweaver8。第五，注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣。教材共有兩個單元。于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。評價目的：了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。四、學生情況分析五年級剛開始開設信息技術這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學家里根本沒有接觸過電腦，本學期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學，提高學生的信息素養(yǎng)與能力。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。五、教學措施：為了更好地完成信息技術教學工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。正文：五年級信息技術上冊教學計劃五年級信息技術上冊教學計劃五年級信息技術上冊教學計劃1新學期的工作已經(jīng)開始了?；顒与y點是通過有限的的上機練習時間將理論知識轉化為操作技能。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一課及時進行考核，及進分析、指正、查漏補缺。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。③實踐訓練、操作的有機、靈活運用。評價主體：評價要實現(xiàn)多元化，強調參與與互動、自評、師評、家長評等相結合。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。二、教材分析本教材主要講了應用軟件Excel20xx和網(wǎng)站制作。第四，鼓勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現(xiàn)信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。本教材供五年級使用，具體內容分為兩個單元。學會設置超級鏈接的打開方式以及不同對象的超鏈接。學會建立、輸入和修改工作表。學會在網(wǎng)頁中輸入文字。掌握插入圖片、設置圖片大小及對齊的方法。調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。五年級信息技術上冊教學計劃4一、學情分析本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。選定文字的方法。五年級信息技術上冊教學計劃5一、基本情況分析：五年級（5）班共有學生28人，通過上學期的學習，學生們已經(jīng)掌握了有關信息和信息技術的基本知識和多種基本軟件的使用，對媒體作品有一定認識和創(chuàng)作能力。五、教學及評價的措施及教學中應注意的問題：（一）改進教學的措施：在本學年的教學中，要讓學生充分地動手、動腦，加強實際操作訓練，使學生充分掌握計算機的各項技能。六、教學業(yè)務學習及有關教學活動的安排：學習有關多媒體計算機方面的知識，記好學習筆記。過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏固，有的甚至放棄操作練習。本學期所學知識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基礎。（2）、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。其次，就是在圖片的編輯上，學生往往對圖片的編輯不能做出準確的判斷，編輯效果不佳，不能體現(xiàn)軟件的優(yōu)越性。采用多關心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學習興趣。二、教學目標模塊一制作多媒體演示文稿了解幻燈片窗口組成初步學會設計制作圖文并茂的幻燈片能學以致用，根據(jù)需要制作演示文稿5。讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。五年級5個班的學生整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，主要有小部分學生興趣不高，導致學生上課認真聽講不夠，極個別的學生自制能力差，以后加強引導和管理。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。(2)、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。對于潛能生在課上、課后給予更多關心、幫助和指導。注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。通過游戲活動，培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。響應新課標要求。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發(fā)展小學信息技術教育。三、教學重點、難點重點：了解信息與信息技術的含義，了解常見的信息技術工具的用途?？茖W設計教學方案設計教學方案要針對課程內容模塊化強的特征，注重教學單元的整體設計。構建良好的教學環(huán)境做好計算機房內部的局域網(wǎng)軟硬件規(guī)劃和建設。注重學生學習方式的轉變注意“以學定教”，注重轉變學生的學習方式，把學生學習過程中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究、交流、評價等活動凸現(xiàn)出來，使學習成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的過程。針對“學生課堂學習情況如何，是否掌握了知識、技能與方法，還存在哪些問題”等問題，及時掌握教學情況，找出存在的問題以便及時糾正饋。不能為評價而評價或以評價為目標進行教學。能使用網(wǎng)絡聊天工具。有以下特點：，掌握Word的編輯、排版等的基礎知識。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。，并能舉一反三。二、學生情況分析五年級的學生已有一定的計算機基礎知識，并能創(chuàng)造一些電腦作品；對信息技術有一定的認識，能夠正確分析、解決問題。四、教學目標掌握制作多媒體演示文稿的方法，能夠獨立規(guī)劃完成自己的演示文稿