【正文】 愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。每次的作業(yè)都完成得不錯。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你是個聰明又可愛的男孩子，認真學習，作業(yè)及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你生性好動，聰明活潑。班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你能行，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵。班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。假期中望加強教育和督促子女認真復習功課、完成寒假作業(yè)，加強身體鍛煉，積極參加有益的活動，遵守交通規(guī)則，注意安全，祝您及您的孩子有一個輕松愉快的假期！新學期自我期望家長寄語尊敬的家長：學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現(xiàn)出色。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個聰明的學生！班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。讓我們一起努力，好嗎？班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你有禮貌，愛勞動，發(fā)言積極。 班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。班主任：馬紅英學生綜合素質描述性評價表序號評 價 內(nèi) 容 摘 要等 第ABCD1志存高遠，對未來充滿信心2自覺遵守學校、班級紀律制度，遵守社會公德3維護集體榮譽，積極參加各項活動，有團隊精神4誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心5言行舉止文明，禮貌待人，維護校園、生活環(huán)境6關愛他人，尊敬師長，常懷感恩之心7團結同學，樂于合作，與人和諧相處8主動學習，勤于思考，有積極進取的學習動機9認真學習，態(tài)度嚴謹，有良好的學習習慣10學習興趣廣泛，各學科均衡發(fā)展11熱心公益勞動，積極參與綜合實踐活動12有一定的適應能力、組織能力、交往能力13情趣健康，有一定的自控能力、心理調節(jié)能力14積極參加體育鍛煉，有一定的運動技能15積極參加音樂、美術活動，發(fā)展藝術特長并勇于展示說明：評價分A、B、C、D四處等級，分別表示優(yōu)秀、良好、合格和有待提高。學習投入的有效時間還不夠。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生！你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。要提高自己為班集體工作的熱情。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色?？墒?，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你性情溫和，言語不多，但你從不服輸，不斷要求進步。學 業(yè) 成 績學 科 課 程 學 習 情 況科 目期末總評科 目期末總評語 文音 樂數(shù) 學美 術英 語體 育科 學生 命思 品綜合實踐老 師 寄 語你是一位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有一定的主