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爾雅超星大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃習(xí)題答案(更新版)

  

【正文】 :√我的答案:√我的答案:D職業(yè)決策這一概念最早源自英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家(多去參加各種活動(dòng),以增加見(jiàn)識(shí)和閱歷。想象,這里的想象是指以你在生活中對(duì)所接觸、聽(tīng)聞的職業(yè)的不完全了解來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。一定具體了解實(shí)踐:在實(shí)習(xí)、實(shí)踐中真實(shí)地體驗(yàn)到職業(yè)之后的感想,從而因?yàn)橄矚g、刺激、感悟等來(lái)確定一個(gè)職業(yè)目標(biāo)。A131312作為一個(gè)大學(xué)生最重要的是:A、畢業(yè)時(shí)工作技能B、本專(zhuān)業(yè)的體系認(rèn)知C、可以盡快找到工作D、學(xué)有所用正確答案:要證明擁有某種S,必須要:A、能清楚說(shuō)明步驟B、現(xiàn)場(chǎng)展示并達(dá)到目標(biāo)C、拿出相關(guān)的成果D、做事情堅(jiān)韌正確答案:我的答案:ACD我的答案:D我的答案:ABCD我的答案:A1313一件事情要順利完成,需要:A、知識(shí)、技能、品質(zhì)兼具B、事情不能超過(guò)能力邊界C、完全是一個(gè)機(jī)會(huì)的問(wèn)題D、必須獲得足夠的支持正確答案:如何理解“人與人互動(dòng)的界面就是技能”?A、人與人之間是通過(guò)價(jià)值互動(dòng)發(fā)生聯(lián)結(jié)的B、有能力才會(huì)獲得他人的認(rèn)可C、一個(gè)擁有某項(xiàng)技能的人,才會(huì)被人關(guān)注到D、擁有技能可以獲得更多人的關(guān)注正確答案:能力是指:A、能夠知道事情怎么運(yùn)作,并有效使其運(yùn)作。與發(fā)展相關(guān)的資源,從弱關(guān)系那里更易獲得,因?yàn)锳、弱關(guān)系網(wǎng)更廣B、彼此利害沖突小C、需求更多元D、牛人更多正確答案:向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求,會(huì):A、樹(shù)立更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B、成為別人打擊的對(duì)象C、被別人嘲笑D、得到更多的資源/信息正確答案:A、過(guò)多資源使人喪失了自我潛力開(kāi)發(fā)的動(dòng)力B、資源誘惑而失去開(kāi)拓新領(lǐng)域的創(chuàng)新精神C、固守“資源”領(lǐng)域,而失去發(fā)展的機(jī)會(huì)D、上天的公平的,會(huì)用無(wú)形的手調(diào)節(jié)以維持公平正確答案:因?yàn)槿魏芜x擇都有“沉沒(méi)成本”,所以職業(yè)定位,最好:A、更全面的評(píng)估B、對(duì)“知彼”有更多迫近C、選擇時(shí)更關(guān)注“未來(lái)”D、選擇時(shí)少糾結(jié)于“可能失去”正確答案:“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問(wèn)題是:A、沒(méi)問(wèn)題B、路徑依賴C、應(yīng)該鼓勵(lì)D、效率低正確答案:AB我的答案:B技術(shù)所推動(dòng)的產(chǎn)業(yè)變革,將改變一個(gè)時(shí)代對(duì)“機(jī)會(huì)”的內(nèi)涵定義?!叭伺氯脲e(cuò)行”主要是指:A、所追求的東西超越本領(lǐng)域的邊界B、沒(méi)有規(guī)劃就憑直覺(jué)選擇C、沒(méi)有掙到如預(yù)期的回報(bào)D、所入的行可能有害于社會(huì)正確答案:規(guī)劃,就是基于對(duì)某種趨勢(shì)預(yù)測(cè)之后的未雨綢繆,所以A、要選擇一個(gè)擁有“趨勢(shì)”的專(zhuān)業(yè)B、行業(yè)發(fā)展前瞻性要有所了解C、要認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課D、要與同學(xué)建立好關(guān)系正確答案:而機(jī)會(huì)是:A、別人所賜予的一種發(fā)展契機(jī)B、只有期待,無(wú)法設(shè)計(jì)的東西C、命運(yùn)的垂青D、在自己目標(biāo)上有關(guān)聯(lián)的資源正確答案:ABCC我的答案:ABCD3學(xué)群呈現(xiàn)出來(lái)的核心指標(biāo)是:A、職業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)B、本領(lǐng)域的核心技能要素C、領(lǐng)域的門(mén)檻與難度D、領(lǐng)域的收入水平與發(fā)展前景正確答案:ABCDCACDC我的答案:ABCD4保守謹(jǐn)慎、按部就班、注意細(xì)節(jié)、有責(zé)任感、工作仔細(xì)、有效率、盡職盡責(zé)、值得信賴的人,相對(duì)更適合哪類(lèi)職業(yè)?A、銷(xiāo)售類(lèi)2人,他成了班里前三名的學(xué)生。是一個(gè)新轉(zhuǎn)來(lái)的,他勤奮,他斯文,他在班里名列前茅,他懂得不恥下問(wèn)。有時(shí)在課堂上有幾位調(diào)皮搗蛋的同學(xué)一起哄、他不用戒尺,不用批評(píng),他利用一句話就讓這些同學(xué)心服口服。他他那烏黑的頭發(fā),在里面夾雜了一些白色;他那本來(lái)就黯淡的皮膚,因成天承受風(fēng)吹日曬的折磨而變得更加黝黑;他那矯健我的答案:第一個(gè)他,是我的父親。寫(xiě)下你在我的榜樣練習(xí)中的思考:你探索我心目中的榜樣是為了讓我去從事和他們一樣的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)價(jià)值觀?A、領(lǐng)導(dǎo)我的答案:C我的答案:BA、幫助他人B、安逸性C、規(guī)律性D、穩(wěn)定性正確答案:我的答案:1從生涯發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯選擇中,我們最看重的應(yīng)當(dāng)是A、內(nèi)心的職業(yè)價(jià)值觀與所選職業(yè)是否一致正確答案:B、探索不清自己的核心能力C、職業(yè)價(jià)值追求與職業(yè)能力不匹配D、不知道自己喜歡什么幫助你制定適合自己的行動(dòng)計(jì)劃D、父母和自己看法不一致,又無(wú)法說(shuō)服父母正確答案:ABCDDABBBCABCDDABBBCAABDD職業(yè)生涯規(guī)劃最重要的是:A、明確自己的專(zhuān)業(yè)所學(xué)B、明確一個(gè)自我定位C、搞清楚社會(huì)大環(huán)境D、不浪費(fèi)自己的才華正確答案:對(duì)于生涯目標(biāo)的設(shè)定,正確的是:A、自己認(rèn)定并愿意負(fù)責(zé)B、要有充分的實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)C、實(shí)踐中逐步調(diào)整完善D、要符合社會(huì)主流價(jià)值觀正確答案:系統(tǒng)規(guī)劃法的要素是:A、對(duì)目標(biāo)的定位B、持續(xù)而積極的行動(dòng)C、對(duì)自我的清晰認(rèn)知D、對(duì)環(huán)境資源的把握正確答案:生涯是:A、從生到死的歷程B、所做的職業(yè)過(guò)程C、工作角色的連續(xù)體D、個(gè)人的職業(yè)成果正確答案:生涯有所成就的人往往都有:A、比較執(zhí)著的理想與目標(biāo)B、與時(shí)代需求合拍的應(yīng)變力C、整合抓取那個(gè)時(shí)代資源的能力D、孜孜不倦的努力正確答案:以下哪一條,不是系統(tǒng)規(guī)劃方法的好處是:A、獲得最好發(fā)展B、充分利用資源C、讓規(guī)劃有序進(jìn)行D、避免嚴(yán)重問(wèn)題正確答案:從生涯發(fā)展階段論的角度,大學(xué)生階段屬于:A、生涯探索期B、生涯成長(zhǎng)期C、生涯建立期D、生涯混沌期正確答案:生涯平衡的意思就是:A、多種角色平均發(fā)展B、特定時(shí)間專(zhuān)注特定角色發(fā)展C、不荒廢任何一個(gè)角色D、要突出核心角色正確答案:角色扮演好的內(nèi)涵是:A、有主觀投入性,并能樂(lè)在其中B、每個(gè)角色上都得到認(rèn)可C、有角色意識(shí),在角色中忘我D、每個(gè)角色上都取得成績(jī)正確答案:生涯發(fā)展中各種角色的關(guān)系是:A、相互支持B、彼此爭(zhēng)奪資源C、經(jīng)常是矛盾沖突的D、同步推進(jìn)的正確答案:生涯發(fā)展是一個(gè)螺旋上升的過(guò)程,因?yàn)锳、環(huán)境條件隨時(shí)時(shí)間推移會(huì)變化B、人總是在競(jìng)爭(zhēng)中的C、人的能力有限,有時(shí)需要等待時(shí)機(jī)D、人與環(huán)境互動(dòng)有相互改造性正確答案:生涯階段的衡量標(biāo)準(zhǔn)是:A、當(dāng)前完成了哪些階段任務(wù)B、當(dāng)前的年齡C、當(dāng)前的學(xué)歷水平D、當(dāng)前的家庭經(jīng)濟(jì)條件正確答案:階段觀的核心在于:A、特定階段有特定階段的核心任務(wù)B、當(dāng)前階段完成當(dāng)前階段任務(wù)最高效C、生涯發(fā)展任務(wù)不會(huì)憑空消失D、人要等到適合的階段再去做想做的事正確答案:2ABC我的答案:C2A我的答案:3正確答案:√B、工作挑戰(zhàn)比較大C、需要不斷學(xué)習(xí),壓力大D、可能不穩(wěn)定正確答案:我的答案:B2重點(diǎn)在于你欣賞這個(gè)人的什么特點(diǎn)?用關(guān)鍵詞的方式描述你欣賞的特點(diǎn),詞語(yǔ)越豐富越好。第二個(gè)他,是我的語(yǔ)文老師。在重要之處,他專(zhuān)心致由于接觸到的新的環(huán)境,他對(duì)一切都不熟悉,所以在發(fā)揮的失常下考得不是太理想。當(dāng)我們用多種方法探索得出的價(jià)值觀關(guān)鍵詞有一定差異時(shí),可以怎么辦?A、我一定精神分裂了,把自己糾結(jié)死我的答案:√1我的答案:B我的答案:√B、閱讀行業(yè)職業(yè)雜志報(bào)刊C、參加實(shí)習(xí)見(jiàn)習(xí)D、通過(guò)各種媒體了解行業(yè)職業(yè)文化正確答案:從Values到Vision就是A、把“想要”變成“看得見(jiàn)”B、開(kāi)始尋找豐富的資源C、開(kāi)始好好學(xué)習(xí)D、埋頭專(zhuān)注于當(dāng)前所做的事情正確答案:愿景可以激勵(lì)人們努力行動(dòng),那么:A、愿景需要是自己認(rèn)可B、愿景應(yīng)該能激發(fā)人的積極體驗(yàn)C、愿景需要基于現(xiàn)實(shí)D、愿景需要客觀正確答案:大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)?A、第一產(chǎn)業(yè)B、第二產(chǎn)業(yè)C、第三產(chǎn)業(yè)D、平均分布正確答案:任何組織都有多種職能,一般包括有:A、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)B、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流C、財(cái)務(wù)、行政、人事D、銷(xiāo)售、市場(chǎng)、售后正確答案:2我的答案:AB其中“現(xiàn)在”信息里最重要的是:A、當(dāng)前的收入狀況B、當(dāng)前的典型工作一天描述C、這個(gè)工作的發(fā)展前景D、這個(gè)工作的人際關(guān)系狀況正確答案:職業(yè)信息從“理性”到“感性”意味著什么?A、需要個(gè)人參與其中B、需要信息更多C、信息分類(lèi)不同D、從數(shù)據(jù)信息到體驗(yàn)信息正確答案:行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)代表著機(jī)會(huì)空間,所以生涯規(guī)劃的“知彼”就是:A、緊盯當(dāng)前最有機(jī)會(huì)的領(lǐng)域B、隨時(shí)跟進(jìn)當(dāng)前的最新發(fā)展C、深入了解行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)D、盡可能多地去參與社會(huì)實(shí)踐正確答案:313我的答案:ACDA巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域,往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。24131D、順利完成任務(wù)以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的行為。42我的答案:ACD我的答案:B我的答案:ABCDBABCDCABCD那么這是否充分呢?A、表明了部分SB、充分表明了SC、不能確定D、根本不充分正確答案:31我的答案:A我的答案:A我的答案:C我的答案:C我的答案:ABCD我的答案:√簡(jiǎn)述樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)的五種方法。量閱讀職位晚上睡覺(jué)時(shí)多回想你的生活就可以了。你要實(shí)實(shí)在在地做事、做工作,假期要利用上了。A()正確答案:正確答案:正確答案:通常可供選擇的方案數(shù)量是巨大的、每個(gè)選擇方案都存在著大量的信息、必須以細(xì)致的方式描述出職業(yè)特征和個(gè)人偏好的特點(diǎn)(如培訓(xùn)時(shí)間,工作環(huán)境,自主程度,收入,人際關(guān)系類(lèi)型、一些重要他人(父母、配偶、朋友)以及職業(yè)咨詢師會(huì)影響到個(gè)人的決策過(guò)程。溝通(Communication)在CASVE循環(huán)中代表什么意思?(正確答案:√4ABCD自我知識(shí)包括一下哪幾個(gè)方面?A、能力B、價(jià)值觀C、興趣D、性格正確答案:9正確答案:√12正確答案:在這個(gè)階段,我們通過(guò)各種感官和思考充分接觸問(wèn)題,發(fā)覺(jué)存在一個(gè)差距已不容忽視。我的答案:√我的答案:√我的答案:√我的答案:√我的答案:√職業(yè)沖浪指的是可以通過(guò)(正確答案:√職業(yè)位庫(kù)大學(xué)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了社會(huì)人,從單純的校園生活轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)職業(yè)崗位,這樣的轉(zhuǎn)變不僅僅是位置的變化,更有心理、承受能力等多方面的積累和鍛煉。我的答案:D我的答案:√4生涯平衡單最后的分?jǐn)?shù)是(BC2擴(kuò)展正確答案:批語(yǔ)1正確答案:√職業(yè)生涯決策的成功與否就是看大家最后在職場(chǎng)上有沒(méi)有獲得成功。D正確答案:1.我的答案:√13ABCD人們之所以習(xí)慣于使用“癥狀解”,是因?yàn)椋緼、癥狀消退往往讓人認(rèn)為問(wèn)題解決了B、癥狀解都比較容易操作C、癥狀代表著問(wèn)題的本質(zhì)D、癥狀解方面研究成果比較多正確答案:424我的答案:AABCC回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提,其內(nèi)涵是指:A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么B、只要抓住了主矛盾,其它無(wú)所謂C、基本點(diǎn)清晰了,行動(dòng)才有指向D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題正確答案:2AB事物的發(fā)展往往需要有時(shí)間的醞釀過(guò)程,所以“延遲效應(yīng)”就是讓人:A、要有一個(gè)較長(zhǎng)的結(jié)果等待期準(zhǔn)備B、不能過(guò)早決策,而要等待結(jié)果C、有時(shí)想要的結(jié)果無(wú)法出現(xiàn)D、經(jīng)常去檢驗(yàn)結(jié)果是否如預(yù)期正確答案:一個(gè)正強(qiáng)化的循環(huán)體,往往會(huì)演化成指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。我的答案:ABCD我的答案:A我的答案:ABC2批語(yǔ)4我的答案:√1自我效能感的來(lái)源包括(A、失敗的經(jīng)歷B、人生經(jīng)歷C、有意義的經(jīng)歷D、成功的經(jīng)歷正確答案:6A自我效能感是行動(dòng)的動(dòng)力系統(tǒng),但它不能決定個(gè)人的感受和快樂(lè)滿足的程度。確定出是有價(jià)值的任務(wù)才會(huì)有下一步行為,那么是不是任何有價(jià)值的行為個(gè)體都會(huì)采取行動(dòng)呢?這還會(huì)有另一個(gè)選擇過(guò)程。他們研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)動(dòng)物(狗、白鼠等)被置于難以逃避的電擊區(qū)域時(shí),起初它們?cè)噲D逃避,但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試,發(fā)現(xiàn)都無(wú)法取得成功后,它們的反應(yīng)明顯變消極了,再次把它們放入相似的環(huán)境,它們便會(huì)放棄努力,雖然在新的情景下只要稍做努力就可以逃脫,這種現(xiàn)象就稱之為習(xí)得性無(wú)助?!∮绊懭说那榫w狀態(tài)  當(dāng)我們認(rèn)為做某件事成功的可能性很大時(shí),往往會(huì)有一個(gè)樂(lè)觀積極的心態(tài),情緒飽滿,主動(dòng)性也更高。批語(yǔ)1113外在形象跟自我效能感沒(méi)多大關(guān)系。請(qǐng)簡(jiǎn)述三種提升自我效能感的方法。A在情緒管理方面有一個(gè)減壓系統(tǒng),減壓系統(tǒng)分為外在減壓系統(tǒng)和內(nèi)在減壓系統(tǒng)。)A、自然科學(xué)的思維方式B、尋找未來(lái)的目的C、用未來(lái)的目的原因來(lái)解釋D、尋找實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的方法正確答案:A正確答案:√A、人生的長(zhǎng)短B、人生的目標(biāo)C、人生的成就D、人生的經(jīng)驗(yàn)正確答案:B我的答案:ABCD7以下哪些是行動(dòng)促進(jìn)的方法(我的答案:√10制定目標(biāo)時(shí),當(dāng)事人的目標(biāo)有時(shí)和其他人不同,這是以當(dāng)事人想法為主。正確答案:√我的答案:C4探問(wèn)自己過(guò)去問(wèn)題不存在或有成功經(jīng)驗(yàn)的例外經(jīng)驗(yàn)及其細(xì)節(jié)是指(CDCC我的答案:√1“咨詢師的任務(wù)就是幫助人們的眼睛重新煥發(fā)出光芒——讓他們感受到自己的價(jià)值”這句話的作者是(我的答案:√4教練解決、教練技術(shù),就是要讓我們?nèi)ゲ粩嚅_(kāi)啟新的實(shí)驗(yàn),然后去找到實(shí)驗(yàn)中的有效部分。正確答案:描述夢(mèng)想,明確目標(biāo),尋求支持者,強(qiáng)調(diào)目標(biāo)好處,識(shí)別已獲得進(jìn)展,展望后續(xù)進(jìn)步,承認(rèn)挑戰(zhàn),尋找自信的理由,作出承諾,不斷跟進(jìn),準(zhǔn)備退步的可能,慶祝成功。23
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