【摘要】1．結合豐富的實例，認識反比例。2．能根據(jù)反比例的意義，判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成反比例。3．利用反比例解決一些簡單的生活問題，感受反比例關系在生活中的廣泛應用。教學目標在加法表上把和是12的方格圈起來,可連成一條直線。12131415161718192021222324111213141516
2024-11-29 23:34
【摘要】黃河頌班級姓名一、給下列畫線的字注音。高山山巔（）掀起（）狂瀾（）九曲連環(huán)（）濁流（）哺育（）二、聯(lián)系上下文，理
2024-12-05 01:18
【摘要】圓錐的體積北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標：公式，并能運用公式正確地進行計算。，培養(yǎng)學生動手操作與小組協(xié)作的能力。復習:口算下列圓柱的體積。①底面積是7平方厘米，高8厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，
2024-12-11 13:04
【摘要】圓柱教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積?？讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-12-04 20:29
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標，了解圓柱各部分的名稱及特征。體圖形的能力，發(fā)展空間觀念。轉化的觀點，培養(yǎng)同學們情感，養(yǎng)成良好的觀察習慣。①圓柱的上、下兩個面怎么樣？叫做什么？②用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)現(xiàn)了什么？③圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？④圓柱兩個底面之間的距離叫做什
2024-12-04 22:01
【摘要】§面的旋轉學案（2）六戶鎮(zhèn)中心學校執(zhí)筆人：孟維芬【學習目標】1、認識并掌握圓柱和圓錐各部分的名稱,認識圓柱和圓錐體的特征,能夠正確區(qū)分圓柱和圓錐。2、初步感受圓柱和圓錐是旋轉體,建立圓柱和圓錐的空間觀念,形成表象。3、借助多媒體操作,讓學生在動手操作的基礎上,學習知識,體驗數(shù)學的價值。
2024-11-18 17:54
【摘要】沭陽縣特殊教育學校王謙9落花生9落花生我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的新
2024-11-12 01:58
【摘要】?北京版六年級語文下冊第一單元勒駿鄂蹄澀蹈丘跤jiāoqiūdǎosètíèjùnlè生字學習地毯渲染勾勒低吟馬蹄禮貌拘束羞澀摔跤
2024-12-11 08:13
【摘要】窮人列夫·托爾斯泰北京版六年級語文下冊創(chuàng)作背景《窮人》一文的寫作年代，正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期，貴族、資產(chǎn)階級吮吸人民血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極端貧困，然而他們的道德情操卻高尚淳樸?！陡F人》這篇小說，真實地反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚
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