新北師大版數(shù)學(xué)六年級下冊單元測試4正比例和反比例(含解析)-資料下載頁

【摘要】（含解析） 一、單選題 ，吃掉的和剩下（?????） A.?不成比例?????????????????????????????????????????B.?成正比例 ，它的底和高（??） A...

2025-04-02 02:39

反比例函數(shù)的應(yīng)用北師大版-資料下載頁

【摘要】第五章反比例函數(shù)小測：（2，-4）在反比例函數(shù)的圖象上，則k=____.的圖象在第二、四象限，則k的取值范圍是____________.______對稱圖形，又是______對稱圖形4.函數(shù)的圖象上有三點

2025-10-28 19:19

反比例函數(shù)的概念北師大版-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第五章反比例函數(shù)(1)反比例函數(shù)的概念陽泉市義井中學(xué)高鐵牛“函數(shù)”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過程中,如果一個變量(y)隨著另一個變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(indepe

2025-10-28 23:47

北京版六年下正反比例的應(yīng)用課件之二-資料下載頁

【摘要】正反比例的應(yīng)用北京版六年級數(shù)學(xué)下冊?1.能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。?例，會利用正、反比例的有關(guān)知識解決一些簡單的生活問題。?，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。教學(xué)目標，第一次2小時行駛84千米，第二次5小時行駛210千米。（1）求出每次行駛的速度。2

2024-11-29 04:46

北師大版六年級上冊搭一搭課件之二-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。。正面看到:上面看到:右面看到:左面看到:想一想這一個還可以加在什么位置？√×最多需要幾個小正方體2從左面看是從上面看是

2024-11-30 02:38

20xx北師大版數(shù)學(xué)六下反比例課件-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．要求同學(xué)們認識反比例關(guān)系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據(jù)反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關(guān)系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關(guān)系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關(guān)系?判斷兩種相關(guān)聯(lián)量成不成正比例的關(guān)

2024-11-29 22:21

比例的認識-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例12:6＝8:46:4＝3:2內(nèi)項外項48612＝2346＝3:2＝15:102:10＝3:152:3＝10:1510:2＝15:31.⑴分別寫出圖中兩個長方形長與長的比和

2024-12-11 06:38

比例尺-北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元比例-資料下載頁

【摘要】北師大版六年級下冊第二單元比例＝比例尺實際距離圖上距離根據(jù)信息畫一畫。不合理合理在學(xué)校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標出來。400m＝40000cm40000÷10000＝4（cm）社區(qū)活動中心你能說說圖中線段比例尺表示什么意思？

2024-12-11 06:38

北師大版六年級上冊數(shù)學(xué)第四單元正比例與反比例教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第四單元正比例和反比例單元學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合具體情境，體會生活中存在著大量相互依賴的變量，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在具體情境中，嘗試用自己的語言描述兩個變量之間的關(guān)系，知道列表或畫圖都是表示變量之間的關(guān)系常用的方法。2.結(jié)合豐富的實例，經(jīng)歷正比例、反比例意義的建構(gòu)過程，能從變化中看到“不變”，認識正比例和反比例，能根據(jù)正比例和反比例的意義，判斷兩個相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例或反比例

2025-08-05 03:36

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