20xx屆高考政治總復(fù)習(xí)_生活與哲學(xué)第三單元第七課第二課時(shí)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題(更新版)
【正文】 疇，意識(shí)由物質(zhì)決定，自然想到一切從實(shí)際出發(fā)，具體問題具體分析這個(gè)角度，同時(shí)意識(shí)到這個(gè)政策是一個(gè)正確意識(shí)，從而想到意識(shí)的能動(dòng)作用原理。 ? 2.（ 2009整體與部分在功能上是有區(qū)別的，而且有三種不同的情形，其中，只有當(dāng)各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體的功能才會(huì)大于各部分功能之和。第二步將材料中政府關(guān)注民生的舉措與整體與部分關(guān)系原理一一對(duì)應(yīng)起來。 例題 ? 材料二 今年 《 政府工作報(bào)告 》 編列的 2008年度中央財(cái)政預(yù)算有關(guān)民生投入的“清單”： ? —— 用于教育的投入由去年的 1076億元增加到 1562億元，增長(zhǎng) %，占財(cái)政支出的比重由 2007年的 %提高到 %。 ②整體與部分的關(guān)系不同于整體功能和部分功能的關(guān)系。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認(rèn)識(shí)事物和系統(tǒng)，把事物和系統(tǒng)的各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來進(jìn)行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關(guān)于這一事物的完整準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 ? ⑤ 整體與部分聯(lián)系的客觀性：世界上任何事物都有它的整體和部分，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。靜態(tài)指從“構(gòu)成”來看的，動(dòng)態(tài)指從“發(fā)展全過程”來看的。部分是整體中的部分。特別是處于關(guān)鍵部位的部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用 ? ③ 二者相互轉(zhuǎn)化。整體一定大于部分。 ? （ 2） 系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。這里講的“一定意義”主要是指兩對(duì)關(guān)系具有的共性方面，即兩對(duì)關(guān)系都強(qiáng)調(diào)整體性原則，都互相依賴等方面。這都體現(xiàn)唯物主義觀點(diǎn)，體現(xiàn)了唯物主義與辯證法的統(tǒng)一。 ? 這些實(shí)實(shí)在在的投入，使人民得到實(shí)實(shí)在在的利益，以至于人們將今年的中央財(cái)政預(yù)算稱為“民生財(cái)政”。在我國(guó)，和諧社會(huì)建設(shè)與改善民生是整體與部分的關(guān)系。 ? 1.（ 2008閱讀材料，回答問題。學(xué)生最容易答不全，若不能熟練掌握哲學(xué)理論和深刻理解“結(jié)構(gòu)性減稅”的含義，必然
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