20xx屆高考政治總復習_生活與哲學第三單元第七課第二課時用聯(lián)系的觀點看問題(更新版)
【正文】 疇，意識由物質(zhì)決定，自然想到一切從實際出發(fā)，具體問題具體分析這個角度，同時意識到這個政策是一個正確意識，從而想到意識的能動作用原理。 ? 2.（ 2009整體與部分在功能上是有區(qū)別的，而且有三種不同的情形，其中，只有當各部分以有序、合理、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能才會大于各部分功能之和。第二步將材料中政府關注民生的舉措與整體與部分關系原理一一對應起來。 例題 ? 材料二 今年 《 政府工作報告 》 編列的 2008年度中央財政預算有關民生投入的“清單”： ? —— 用于教育的投入由去年的 1076億元增加到 1562億元，增長 %，占財政支出的比重由 2007年的 %提高到 %。 ②整體與部分的關系不同于整體功能和部分功能的關系。要著眼于事物的整體，從整體出發(fā)認識事物和系統(tǒng)，把事物和系統(tǒng)的各個部分、各個要素聯(lián)系起來進行考察，統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。 ? ⑤ 整體與部分聯(lián)系的客觀性：世界上任何事物都有它的整體和部分，這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。靜態(tài)指從“構(gòu)成”來看的，動態(tài)指從“發(fā)展全過程”來看的。部分是整體中的部分。特別是處于關鍵部位的部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用 ? ③ 二者相互轉(zhuǎn)化。整體一定大于部分。 ? （ 2） 系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。這里講的“一定意義”主要是指兩對關系具有的共性方面，即兩對關系都強調(diào)整體性原則，都互相依賴等方面。這都體現(xiàn)唯物主義觀點，體現(xiàn)了唯物主義與辯證法的統(tǒng)一。 ? 這些實實在在的投入，使人民得到實實在在的利益，以至于人們將今年的中央財政預算稱為“民生財政”。在我國，和諧社會建設與改善民生是整體與部分的關系。 ? 1.（ 2008閱讀材料，回答問題。學生最容易答不全，若不能熟練掌握哲學理論和深刻理解“結(jié)構(gòu)性減稅”的含義，必然
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