高考語(yǔ)文壓縮語(yǔ)段解題規(guī)律(更新版)
【正文】 ．語(yǔ)言組織不合理，導(dǎo)致壓縮后的文字不能準(zhǔn)確表達(dá)語(yǔ)意。 根據(jù) ? 重正輕偏 ? 的原則，兼顧語(yǔ)言的完整性，可擬出如下參考答案： 學(xué)習(xí)西方，更要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng)。 ①近代，西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)迅猛發(fā)展，而中國(guó)在這些方面落后了。遵循并列式結(jié)構(gòu)信息篩選須 ? 兼顧并存 ? 的原則，故解答此題時(shí)，我們找地宮開啟過(guò)程的動(dòng)詞，切忌遺漏，否則會(huì)造成信息殘缺，答案不全面。打開地宮并不容易，直到 9時(shí) 45分，考古人員才將壓在地宮洞口的 750公斤重的巨石移開，露出 93厘米厚的大理石蓋板。 【 參考答案 】 數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué)是運(yùn)用語(yǔ)言通訊技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言符號(hào)的遠(yuǎn)距離傳輸和轉(zhuǎn)換，并用數(shù)字化的快速運(yùn)算來(lái)處理非數(shù)值符號(hào) ——語(yǔ)言的一門新興學(xué)科。 根據(jù)下面的文字，給 ? 數(shù)學(xué)語(yǔ)言學(xué) ? 下定義。③這顆恒星被編為 HE0107—5240。 之所以把這二類題單獨(dú)列出來(lái)，是因?yàn)樾侣勵(lì)愵}目（如 ? 擬寫一句話新聞 ? 、? 擬寫導(dǎo)語(yǔ) ? 、 ? 概括要點(diǎn) ? 、 ? 為消息擬定標(biāo)題 ? 等 ）出現(xiàn)頻率很高，而信息分布又有其獨(dú)特的規(guī)律；而 ? 下定義 ? 則屬特別的? 有規(guī)可循 ? 一類題。議論性語(yǔ)段的 題型 一般有 ? 概括語(yǔ)段主要意思 ?或 ? 為文段補(bǔ)寫結(jié)論句 ? 。⑤對(duì)軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過(guò)去的50%，大大降低了加工成本。 【 參考答案 】 5月 27日至 28日，由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署主辦的 “ 志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議 ” 將在北京召開，會(huì)議的主題是 “ 認(rèn)知、支持、發(fā)展 ” 。 “怎樣” 即記敘的六要素。 “主體” 就是語(yǔ)段的陳述對(duì)象，即具體的“人”、“事”或“物”。至于第二段 ? 旨在 ? 之后的內(nèi)容盡管篇幅較長(zhǎng)，其實(shí)是對(duì)主題 ? 目的 ? 、 ? 意義 ?的闡釋性說(shuō)明，屬次要信息，可刪。④德國(guó)布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。 三、議論性語(yǔ)段 議論性的文段其 信息重點(diǎn) 該是 作者的 ? 論點(diǎn) ? 。 角度二：重特殊題型 包括 ? 新聞消息類 ? 語(yǔ)段壓縮和 ? 下定義 ? 。②它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。 其信息組合公式如下： ? 被定義的概念 ? +“概念的本質(zhì)特征的描述 ? +“類屬 ? 。而被定義概念的 ? 類屬 ? 為 ? 一門新興的邊緣學(xué)科 ? 。 上午 9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。 【 解析 】 地宮開啟過(guò)程的動(dòng)作步驟，相互間是承接的，而相應(yīng)之文段的語(yǔ)意層次間的關(guān)系該是承接的并舉關(guān)系。 （ 2020年廣東高考試題） 用不超過(guò) 25個(gè)字概括下面這段文字的主旨。 ? 轉(zhuǎn)折關(guān)系 ? 的表意重點(diǎn)在 ? 轉(zhuǎn)折句 ? 上，故作者雖然也講到了 ? 學(xué)習(xí)西方 ? ，但重點(diǎn)是在第二層的轉(zhuǎn)折語(yǔ)意中： ? 要保持和發(fā)揚(yáng)本民族哲學(xué)思維傳統(tǒng) ? 。
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