【摘要】第八節(jié)養(yǎng)殖用水的處理方法養(yǎng)殖后的廢水,有機(jī)物含量高,其本身也是引起水域的二次污染的主要原因之一。而采用小水體、高密度的飼養(yǎng)方式(如池塘養(yǎng)魚、工業(yè)化養(yǎng)魚等),其廢水中的有機(jī)物含量更高,但目前絕大部分都未經(jīng)處理直接排放,造成二次污染。水產(chǎn)養(yǎng)殖首先是被污染,但也是二次污染的重要污染源
2025-08-01 13:17
【摘要】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們安吉遞鋪三小朱斌我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?我們已經(jīng)知道,我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化,如:太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、
2025-08-01 13:19
【摘要】昌盛的秦漢文化(二)“雞蛋里面挑骨頭”:東漢早期我國已出現(xiàn)用于書寫和繪圖的紙,是世界上最早發(fā)明紙的國家,東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù);成書于西漢的《九章算術(shù)》書中的許多成就,在世界上都是先進(jìn)的;華佗著有《傷寒雜病論》,奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ),是我國最早的一部較為完善的藥物學(xué)著作;西漢張衡發(fā)明的地動儀,是世界上
2025-05-12 03:41
【摘要】七年級(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第21課時(shí))【課題】第17課昌盛的秦漢文化(一)【課型】新授課編制:授課時(shí)間:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科技成就和醫(yī)學(xué)成就?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、公元前119年,漢武帝派、大敗匈奴;同年,他又派第二次出使西域。2
2024-12-03 10:58
【摘要】第16課導(dǎo)學(xué)案昌盛的秦漢文化(一)主備人:副備人:學(xué)科:歷史【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動儀、張仲景和華佗;2、通過學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù),對科技史的學(xué)習(xí),認(rèn)識到當(dāng)時(shí)我國科學(xué)技術(shù)在世
2024-11-24 15:51
【摘要】第八節(jié)鋼的化學(xué)熱處理一、鋼的滲碳將鋼件置于一定溫度的活性介質(zhì)中保溫,使一種或幾種元素滲入它的表層,以改變其化學(xué)成分、組織和性能的熱處理工藝?;瘜W(xué)熱處理的基本過程:分解→吸收→擴(kuò)散滲碳通常是指向低碳鋼制造的工件表面滲入碳原子,使工件表面達(dá)到高碳鋼的含碳量。其目的是使工件在熱處理后表面具有高硬度和高的耐磨性,而心部仍
2025-07-20 23:11
【摘要】第18課"昌盛的秦漢文化(一)"一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就,從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。(二)過程與方法引導(dǎo)學(xué)生思考與探究"紙的發(fā)明對人類文明史做出哪些貢獻(xiàn)?"培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件去觀察問題和分析問題的
2024-11-19 23:03
【摘要】第八節(jié)二力平衡的條件牛頓第一定律指出,當(dāng)物體不受力的作用時(shí),它的運(yùn)動狀態(tài)將保持不變。那么,當(dāng)物體受到力的作用時(shí),它的運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變嗎?GF受力分析物體受力作用時(shí),也可以保持靜止?fàn)顟B(tài)。起重機(jī)GF受力分析物體受力作用時(shí),也可以保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。一個(gè)物體在兩個(gè)力的作用下
2025-08-23 08:34
【摘要】中央財(cái)經(jīng)大學(xué)文化與傳媒學(xué)院系列教學(xué)課件任課教師:張勐萌一、古斯塔夫?馬勒:1、奧地利著名作曲家、指揮家、鋼琴家,浪漫主義晚期的重要代表。生于1860年7月7日,原籍波西米亞。2、主要作品集中在聲樂和交響樂兩類。聲樂作品包括藝術(shù)歌曲集兩首
2025-10-25 16:44