關于組織參加全科醫(yī)師崗位培訓班doc(更新版)
【正文】 術專業(yè)教學法和現代教育技術手段及課程開發(fā)技術。第七天第十天：面對真實汽車進行的全面實際操作，老師與學員互動。第二部分：整形技術部分（10天）第一天：SPANESI通用定位夾具系統的優(yōu)點是什么？如何使用SPANESI通用定位夾具系統及麥克費森機械測量系統？。包括理論教學、操作實訓、企業(yè)觀摩（主要企業(yè)有柳州工程機械股份有限公司、柳州上汽通用五菱、東風柳汽等）、學員試教等。以提高教師職業(yè)教育教學能力、提高教師專業(yè)技能和以工作過程為導向的項目教學課程開發(fā)能力為目的?？己艘蟆罢w教學設計”及一個“單元教學設計”。參培學員報到時，需攜帶入學通知書、身份證、學歷證書（復印件）、與培訓專業(yè)相關職業(yè)資格證書、個人證件彩照一寸、兩寸相片各三張等。四、培訓安排擬定2010年7月19日報到，7月20日上課，8月9日結束。各專業(yè)培訓計劃另附。學員還可自愿參加相應的職業(yè)技能資格考核（考證）。通過課堂教學與實踐教學，使參加培訓教師具備一定的職業(yè)教育教學能力，了解課程和教學改革方向，掌握數控專業(yè)教學法和現代教育技術手段及課程開發(fā)技術。二、培訓目標以《國家勞動部職業(yè)資格認證考試標準》為依據，實施技能培訓。整個培訓周期為20天，共120學時。第一部分：教學技術部分：（4天）第一天：汽車教學設備實訓安排課程教學設計方法；第二、三天：提高汽車實訓教學設備效率的有效方法研討；（包括設備操作）第四天：專業(yè)建設和課程建設方法研討；精品課程建設的有效途徑。；。（分組進行）。通過培訓學習，使學員對電子電器應用與維修技術崗位操作規(guī)范的認識，了解現代企業(yè)生產狀況、技術水平、人才需求信息，加深對以工作過程為導向的教學體系的理解。四、課程設置、任課教師及學時安排課程名稱總學時教學類型德國職業(yè)教育模式(講座)6講座電子電器應用與維修技術項目課程教學開發(fā)8一體化教學企業(yè)專家講座（企業(yè)對人才的需求/4理論電子線路原理分析、安裝與調試64一體化教學電子電器應用與維修技術專業(yè)教學法研討（分組）6理論課程開發(fā)技術14一體化教學學員代表試教12企業(yè)觀摩及總結6小計1209 / 9
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