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青少年中常見的違法犯罪表現(xiàn)成因和預(yù)防措施家庭(更新版)

2025-09-07 00:12上一頁面

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【正文】 案件在青少年的犯罪案件中并不少見。特別是當(dāng)前,我國正處在改革攻堅(jiān)階段,開放振興了國內(nèi)經(jīng)濟(jì),但改革造成的某些領(lǐng)域的暫時性的無序與失控,由于社會缺乏主題價值觀的有效引導(dǎo),造成社會的道德標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)混亂,使得這一時期青少年人生觀的形成處于 “后天失調(diào)”的環(huán)境中。學(xué)校肩負(fù)著對青少年開展全面教育的責(zé)任,不僅要對青少年開展文化教育、道德教育,還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對青少年開展心理健康教育。但一些學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率為“生命線”,片面追求升學(xué)率,對學(xué)生的教育存在“一手硬、一手軟”現(xiàn)象,只抓教學(xué)質(zhì)量,忽視學(xué)生的思想教育和法制教育,對一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生,不惜一切代價重點(diǎn)培養(yǎng),對一些在校表現(xiàn)不好,成績較差的學(xué)生,則棄之不顧,在學(xué)生中造成明顯反差,造成一些學(xué)生的自尊心受到傷害,使學(xué)生心理產(chǎn)生偏差,甚至是破罐破摔,走上違法犯罪的道路。研究表明:無論是單由父親撫養(yǎng)的孩子,還是單由母親撫養(yǎng)的孩子,都比生活在“完整型”家庭中的孩子更容易出現(xiàn)性格扭曲或個性畸形。還有的父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫嫖娼等不良惡習(xí)。家長得到老師的告狀后,輕則罵,重則打,結(jié)果使他與老師為仇,與父母對抗,開始流向社會,逐漸學(xué)會偷摸行為,并加入一個搶劫犯罪團(tuán)伙,最后以搶劫罪被判7年有期徒刑?!皣?yán)管”型家庭:有的父母發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤或劣跡,不是說服教育,而是墨守“棍棒底下出孝子”的信條,采取簡單粗暴的方法,不分青紅皂白對孩子打罵、懲罰,甚至趕出家門。過分溺愛、放縱型家庭:由于當(dāng)前的青少年在家中多為獨(dú)生子女,家長過分溺愛孩子,父母在物質(zhì)生活上不斷滿足孩子的要求,甚至是袒護(hù)孩子,給孩子造成嬌生慣養(yǎng),唯我獨(dú)尊的思想,在這種環(huán)境成長的青少年任性、驕傲,以自我為中心,利已思想嚴(yán)重,一旦生活發(fā)生波折,就會顯得非常脆弱、焦躁,或自暴自棄,或采取極端的手段,對抗社會。一些青少年由于過早地走入社會,沒有受到良好的教育,沒有正確的人生觀和奮斗目標(biāo),精神空虛,好逸惡勞,特別是受到社會上奉行的極端個人主義和拜金主義的影響,不勞而獲的思想嚴(yán)重,羨慕紙醉金迷、聲色犬馬的生活,但由于這些青少年多數(shù)無固定職業(yè),無經(jīng)濟(jì)收入,當(dāng)他們面對物欲橫流的世界時,經(jīng)不住金錢的誘惑,私欲不斷膨脹,不惜鋌而走險,實(shí)施盜竊、搶劫,甚至是綁架、殺人等犯罪。例如:2004年發(fā)生在云南大學(xué)震驚全國的“馬加爵殺人案”和2005年1月發(fā)生在江蘇省海安縣的大學(xué)生王彬持槍搶劫殺人案等等。青少年中常見的違法犯罪表現(xiàn)、成因、和預(yù)防措施內(nèi)容提要:青少年是祖國的未來,是跨世紀(jì)的接班人。我們常??梢詮母鞣N媒體獲悉一些在校生殺人、強(qiáng)奸、販毒等令人觸目驚心的惡性案件。二、當(dāng)前青少年犯罪的產(chǎn)生原因(一)個人原因貪圖享受、不思進(jìn)取、不勞而獲的不良動機(jī)是青少年產(chǎn)生犯罪的一個重要原因。進(jìn)入轉(zhuǎn)型時期以來,家庭的功能開始發(fā)生變化并在對預(yù)防和減少青少年違法犯罪的方面逐步失調(diào)。 他厭學(xué)了,經(jīng)常曠課逃學(xué)。父母行為不良型家庭:有的父母失業(yè)待崗在家,整天不思進(jìn)取,沉醉在麻將桌上,對子女的學(xué)業(yè)不聞不問。此種家庭的顯著特點(diǎn)是缺父愛或缺母愛。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)成長的主要場所,因此,學(xué)校應(yīng)是預(yù)防青少年犯罪的主要防線。十多年的應(yīng)試,重智輕德的教育讓青少年失去了“真善美”。(四)社會原因近年來社會上盛行的不正之風(fēng),嚴(yán)重影響著青少年的健康成長,一些青少年就是在消極丑惡環(huán)境的影響誘惑下,放棄了遠(yuǎn)大的理想,動搖了對社會主義的信念,隨波逐流而走上邪路的。致使部分貧寒家庭的學(xué)生遭受不公正待遇,從而形成青少年價值觀的扭曲。如,2006年發(fā)生在吉林省長春市的在互聯(lián)網(wǎng)上盜取他人銀行卡賬號和密碼,3天作案29起,涉案金額15400元和2006年使上百萬個人用戶、網(wǎng)吧及企業(yè)局域網(wǎng)用戶遭受感染和破壞,造成嚴(yán)重后果的“熊貓燒香”病毒均是青少年所為。這一階段的青少年認(rèn)識能力有限,而情緒則比較強(qiáng)烈?guī)в泻艽蟮臎_動性,其行為常受感情或情緒的左右,經(jīng)常產(chǎn)生“理智與感情之間的矛盾”,在個人情緒激憤時的理解力和自制力都明顯降低,往往做出人們意料不到的行為,所以很容易誤入歧途,走上違法犯罪的道路。9日這天,黃洋的師兄收到了一條來自陌生號碼的短信,短信提示他們注意一種化學(xué)藥物?!熬褪菍ψ约赫J(rèn)為不好的事情反復(fù)咀嚼。由于升學(xué)考試金榜無名,他們中的相當(dāng)一部分過早地走進(jìn)了社會的熔爐。首先讓學(xué)生多參加社會活動,鍛煉心理品質(zhì)。強(qiáng)化家庭對子女的教育觀念預(yù)防青少年違法犯罪,必須重視家庭的中心作用。研究資料表明,青少年犯罪與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)。上好德育課,引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書籍,讀好書。要將法制教育貫穿在整個學(xué)校教學(xué)的全過程,學(xué)校應(yīng)開設(shè)法制教育課,法制教育課可以采取聘請校外輔導(dǎo)員講課、開設(shè)法制講座、組織失足青少年現(xiàn)身說法等形式對學(xué)生進(jìn)行形式多樣的法制教育。(六)擴(kuò)大青少年的升學(xué)渠道和就業(yè)機(jī)會現(xiàn)在,每年大量因無法繼續(xù)升學(xué)流入社會的初中畢業(yè)生,由于年齡、文化程度等原因,在社會上往往無法立足,稍有不慎就容易被社會上一些不良人員引入違法犯罪的
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