【正文】 習(xí) 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（1） 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（2） 電氣技能綜合訓(xùn)練 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 畢業(yè)教育 公益勞動(dòng) 合 計(jì) 名稱 學(xué)期 1 5 5 5 6 6 7 8 8 8 1~8 周數(shù) 2 4 1 1 3 2 2 4 13 1 （20 次） 33 學(xué)分 2 4 1 1 3 2 2 4 13 1 2 35 主要內(nèi)容及要求 學(xué)校規(guī)章制度、國(guó)防意識(shí)、體能的訓(xùn)練 進(jìn)行車、鉗、焊等工種的訓(xùn)練 了解工廠的生產(chǎn)及管理情況 對(duì)典型的機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析設(shè)計(jì) 到工廠進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng) 減速器設(shè)計(jì) 電工工具的使用，電氣設(shè)備安裝、接線、調(diào)試等 調(diào)研、收集資料 進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合能力 學(xué)生步入社會(huì)應(yīng)注意的問題。 ② 號(hào)為先進(jìn)制造技術(shù)方向的選修課（建議） 。 實(shí)施本計(jì)劃要按照整體優(yōu)化原則，處理好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和培養(yǎng)目標(biāo)以及各層 次之間知識(shí)的銜接，要改變課程內(nèi)容陳舊、分割過細(xì)，避免脫節(jié)和不必要的重復(fù)。 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè) 本科人才培養(yǎng)計(jì)劃 一、專業(yè)名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（專業(yè)代號(hào)：080301） 二、學(xué) 制：四年 三、培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，獲得工程師基本訓(xùn)練，能 在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行 管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高等工程技術(shù)人才。 四、業(yè)務(wù)要求： 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基本理論， 學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、 計(jì)算機(jī)技術(shù)和 信息處理技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，受到現(xiàn)代機(jī)械工程師的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造及設(shè) 備控制、生產(chǎn)組織管理的基本能力。堅(jiān)持德育教學(xué) 四年不斷線，外語(yǔ)教學(xué)四年不斷線，計(jì)算機(jī)教學(xué)四年不斷線，理論教學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合四年不 斷線，并在實(shí)施各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考留有一定的時(shí)間和空間。 ③ 號(hào)為機(jī)電一體化方向的選修課（建議） 。 表三： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)進(jìn)程總體安排 .周次 學(xué)期 一 二 三 四 五 六 七 八 ～ ～ ～ △ ～ ～ △ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 ＊ ～ ～ ～ △ ～ ～ △ ＊ ～ ～ ～ △ ～ ～ △ ～ ～ ～ ～ △ ～ ～ △ ～ ～ ～ ～ △ ～ ～ // ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ 15 18 18 18 12 13 16 ～ // ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ ～ √ ～ ～ ～ ～ ～ ～ √ ～ ～ ～ ～ ～ ～ △ ～ ～ ～ ～ ～ ～ △ ～ ～ ～ ～ ～ ～ △ √ ～ ～ ～ ～ √ √ √ √ √ = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = ～ // ～ // ～ // ～ // ＋ ＋ △ ～ // ＋ △ ＊ ～ // ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 符號(hào)說明：入學(xué)、畢業(yè)教育、軍訓(xùn)*；實(shí)習(xí)△；課程設(shè)計(jì)＋；畢業(yè)設(shè)計(jì)☆；理論學(xué)習(xí)～；考試√；社會(huì)實(shí)踐／；寒暑假＝；機(jī)動(dòng)∥。 全面理解培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)要求的各個(gè)方面，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、課余活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合， 使得課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的教育形成有機(jī)的整體。 五、課程設(shè)置 專業(yè)主干課程設(shè)置（表一） 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)共設(shè)置 11 門專業(yè)主干課程。 本文由cdled006貢獻(xiàn) doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗(yàn)不佳。 六、教學(xué)進(jìn)程總體安排（表三） 七、教學(xué)周數(shù)分配表（表四） 八、集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（表五） 軍訓(xùn)，金工實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)，電氣技能綜合訓(xùn)練，課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)設(shè) 計(jì)，社會(huì)實(shí)踐。 * 號(hào)為主要課程。1童夢(mèng)無(wú)憂網(wǎng) 試管嬰兒論壇 不孕不育交流網(wǎng)址：9 / 9