【正文】 主語前 （2）一會(huì)兒，小寶就蹦蹦跳跳地跑了進(jìn)來。（14）她或許聽到了些什么，臉色陰沉沉地走了進(jìn)來。 （6）至于紙花，它的作用和古壁畫的粉本，印花布用的皮板片，反而有些相通，都只是完成某種藝術(shù)設(shè)計(jì)的稿子。（19）石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫地懸撐起無數(shù)巨大的橫梁，暗紅色長(zhǎng)方形大木柜依然好好地?cái)R在木梁上。（11）塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（3）六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。 (9） a　他吩咐我不要泄露這個(gè)消息。 (5） a 我羨慕他取得了好成績(jī)。 (1） a 我們要求他唱了一段豫劇。（5）他告訴我今天停電。（16）總之，徜徉在這個(gè)花海中，常常使你思索起來，回味到許多尋常道理中的新鮮涵義。 （8）我們執(zhí)法部門的執(zhí)法不能缺損公平公正的原則。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3下面的動(dòng)詞和賓語的搭配是否合適？若有問題，請(qǐng)指出并加以改正。 （12）原來，你在這里躲清靜呀！ （13）那在溪邊浣衣的女子，雙眸就像兩潭深秋的池水。 （4）那篇描寫西伯利亞農(nóng)人生活的動(dòng)人作品引起了讀者無言的哀戚。 （12）藍(lán)天上漂浮著幾朵白云。 （4）柱子上雕刻著許多小動(dòng)物。孩子們?cè)谙渥由侠α藘傻览K子，這樣汽車就不會(huì)顛開它了。3把下面的“被”字句變成一般的主動(dòng)賓句。 （8）陳主任是一位受黨多年教育的老干部，他被糖衣炮彈不會(huì)輕易擊中的。3下列“被”字句用得對(duì)不對(duì)？請(qǐng)分別說明原因。 （7）我能不把你老兄的事當(dāng)成我自己的事嗎？ （8）他人不知鬼不覺地把公家的貨款轉(zhuǎn)移到了自己的帳戶上。 （15）他拿到學(xué)位后，很快回到了炮火連天的國(guó)內(nèi)，他把自己的青春愿意獻(xiàn)給祖國(guó)。 （6）希望你把這個(gè)問題考慮，我們以后有時(shí)間再詳細(xì)談一談。 （6）他去聽報(bào)告了。 （19）小王請(qǐng)求我們?cè)试S他來這兒參加工作。 （11）他搖了搖頭沒出聲。 （3）請(qǐng)同志們摸一下這家公司用錢的底。（20）一只桃源小劃子上能裝載一二客人。（12）一年三百六十五天。 （4）我們的國(guó)家有幾千年的歷史。（12）在談到環(huán)境保護(hù)的問題上，與會(huì)成員的意見高度一致。（4）參加道路擴(kuò)建工程的建設(shè)者們，在廣大市民的支持下，經(jīng)過兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，一條筆直而寬闊的大道順利建成。 （12）他能克服任何困難。 （3）我們時(shí)時(shí)記起那快樂的日子。 （16）他們都懷著十分希望十分恐懼的心情來準(zhǔn)備這春蠶的大搏戰(zhàn)。 （8）她看不起這幾個(gè)人為幾個(gè)錢出賣靈魂。2分析下列各句的謂語，指出它們的所屬類型。 （8）我們跑丟了一只貓。（10）有什么事兒瞞著我呢？2指出下列句子中的主語語義類型。（16）你的一席話使我受益非淺。（7）他疼得直不起腰。（1）三個(gè)報(bào)社的記者和編輯（2）江蘇和浙江的部分地區(qū)（3）咬死獵人的狗（4）他知道這件事不要緊（5）對(duì)服務(wù)員的意見（6）熱愛人民的領(lǐng)袖“他走了一個(gè)鐘頭”了這句話有兩種解釋：一是指他在路上已經(jīng)有一個(gè)鐘頭，一是指他離開某地已經(jīng)有一個(gè)鐘頭。（12）今年又是一個(gè)豐收年，%。（4）這幾年，她一個(gè)人帶著孩子，又蓋了新房，我們這里的人沒有一個(gè)人不說她不能干的。（9） a 我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。（5） a 這個(gè)問題必須從根本上解決。 （1）a 長(zhǎng)期以來，我們兩國(guó)人民的關(guān)系都很密切。（10）她那單薄的身體讓雨水淋個(gè)透?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。?）貴生，叫你媳婦來一起吃吧。（17）a他在鄉(xiāng)下的房子坐東朝西。 （13）a他手里拿著一把扇子。 （9）a這個(gè)鎮(zhèn)子三面臨山。 （5）a他用公家的錢買車。 （1）a媽媽給我一件禮物。（10）我們的地里種的是豆角跟西紅柿。（2）他的胳膊跟腿在車禍中都受了傷。）一個(gè)晴朗的早晨，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不沾一絲云彩，一股帶著清涼和花香的微風(fēng)，輕輕地吹拂著。（5）我什么都不知道。請(qǐng)?jiān)倥e些實(shí)例，并從中概括出能這樣說的形容詞的特點(diǎn)。2什么是存現(xiàn)句式？基本格局是什么？有哪些特點(diǎn)？舉例說明句子成分的應(yīng)對(duì)性。A、動(dòng)詞性非主謂句 B、動(dòng)詞性主謂句C、連動(dòng)句 D、祈使句1下列句子中是復(fù)句的有（ ）。C、我主張多看點(diǎn)書。A、浪費(fèi)了三天時(shí)間 B、桃花、牡丹和水仙 C、中國(guó)人民 D、他很好下列各句中，補(bǔ)語的語義指向動(dòng)作的受事的是（ ）。 B、他在車上看書。（四）多項(xiàng)選擇下列幾組詞語中，都是副詞的是（ ）。A、有一頭熊在樹林里奔跑。1“中國(guó)人民志氣高。A、篇章分析 B、短語分析 C、詞法分析 D、句法分析1下列詞語中屬于非謂形容詞的是（ ）。A、姥姥 B、媽媽 C、爸爸 D、姐姐下面各組中，兩個(gè)都是合成詞的是（ ）。”是單純的兼語句。1復(fù)雜短語是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的短語。副詞能且只能充當(dāng)狀語。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類。根據(jù)結(jié)構(gòu)層次，可以分為單純句群和多重句群；根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以分為因果類句群、并列類句群和轉(zhuǎn)折類句群。包含兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次的叫二重復(fù)句；包含三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的叫三重復(fù)句，依次類推。在各種分類中，復(fù)句的關(guān)系類最為重要。漢語中存在一些特定句式：主謂謂語句、“把”字句和“被”字句、連動(dòng)句和兼語句、雙賓句和存現(xiàn)句。單句的結(jié)構(gòu)類包括主謂句和非主謂句。功能類指每個(gè)短語都有它的語法功能，包括名詞、動(dòng)詞和形容詞短語。短語具有組裝性和從屬性。介詞包括涉動(dòng)介詞和涉形介詞。動(dòng)詞包括行為動(dòng)詞、心理動(dòng)詞、歷時(shí)動(dòng)詞、斷事動(dòng)詞、使令動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞。組合能力是指某類詞可以跟一些什么詞發(fā)生組合關(guān)系，不能跟一些什么詞發(fā)生組合關(guān)系。句子是具有一個(gè)句調(diào)、能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語法單位。漢語的語法單位包括語素、詞、短語、句子和句群。語法這個(gè)術(shù)語有兩個(gè)含義，一個(gè)指語法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，另一個(gè)指語法學(xué)。一個(gè)詞可以由一個(gè)語素構(gòu)成，也可以由兩個(gè)或幾個(gè)語素構(gòu)成。2. 詞類詞類是詞的語法性質(zhì)的分類。根據(jù)詞的語法特征可以把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞。漢語詞類判別可以根據(jù)不同情況采取不同的證明方法，一般采用直判法、排他法和類比法。短語可以從多種角度去觀察，從而分出不同的類別。多義短語有的是因詞語的多義而形成的；有的是由于短語內(nèi)部可以作不同的層次切分，或具有不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系而形成多義。疑問句又可分為是非問、選擇問和特指問。不同的句型和句類之間都可以進(jìn)行變換。并列類復(fù)句包括并列句、連貫句、遞進(jìn)句和選擇句。句群和復(fù)句不同，和段落也不同。并列類句群包括并列句群、連貫句群、遞進(jìn)句群和選擇句群。8． 語法規(guī)范問題現(xiàn)代漢語語法規(guī)范的依據(jù)是“典范的現(xiàn)代白話文著作”。短語“吃的、穿的、用的”是簡(jiǎn)單的“的”字短語。1“我借了小王一本書。1多重復(fù)句是包含兩個(gè)或幾個(gè)分句的復(fù)句。A、任性 任意 B、可能 可愛 C、幫助 援助 D、難看 觀看下列在普通話中只能當(dāng)作一個(gè)詞的單位是（ ）。A、曬衣服 B、刷油漆 C、跑材料 D、包餃子1下列句子中數(shù)量短語作賓語的一句是（ ）。A、屋里有人說話。 D、桌子上放著一盆鮮花。 B、我是喜歡的。下列短語中，屬于正補(bǔ)短語的有（ ）。C、他把衣服洗了兩遍。 A、他身體很好。 D、一場(chǎng)寒流，天色變了。（1）……又看到一幅秋天大豐收的歡樂景象：金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，山坡上，田野上，到處是緊張秋收的人群。名詞能受數(shù)量短語的修飾，這是不是等于說能受數(shù)量短語修飾的都是名詞？指出下列各句中疑問代詞的活用情況。（8）大家爭(zhēng)論不休，睡也沒說服睡。牽?；?、向日葵的花瓣沾滿了露水，給剛剛升起的太陽照耀得閃閃發(fā)光，顏色變得格外鮮艷了。（5）實(shí)際上，她與此事毫無瓜葛。（2）a面包和牛奶都會(huì)有的。 b你看他老人家多有精神。b他連工具都自己帶來了。 b工資論天計(jì)算。 b 你放心，我替你做主。試對(duì)它們加以判斷。（4）部長(zhǎng)叫他寫份年終工作總結(jié)。（13）大家的關(guān)心叫她有了活下去的勇氣。b 他很紳士地做了個(gè)恭請(qǐng)的動(dòng)作。（6） a 他的身體比原來好多了。b 在知道結(jié)果之前，我很阿Q了一陣子。（7）古代文學(xué)遺產(chǎn)應(yīng)該運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)和階級(jí)分析的方法，剔除其封建的糟粕，批判地吸收了對(duì)我們有用的東西。（15）胡蘿卜有許多優(yōu)點(diǎn)，它的適應(yīng)性強(qiáng)，病蟲害少和便于貯運(yùn)。2指出下列句子的句型（主謂句和非主謂句及其小類）：（1）肅靜?。?）窗戶關(guān)上了。（10）嚴(yán)禁煙火。（19）我身旁閃過去一個(gè)陌生的人。 （3）她的烏黑的頭發(fā)被風(fēng)吹得象一團(tuán)亂草。 （11）奮斗就是生活。 （3）整個(gè)荷花淀全震蕩起來。（11）他的經(jīng)驗(yàn)比我豐富。（19）這個(gè)問題我認(rèn)為可以討論。 （6）我們青年一代要完成歷史賦予的重任。 （15）知道這件事的人不多。（7）在碰到許多具體問題上，大家的看法并不完全相同。（15）由于個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任心不強(qiáng)，關(guān)于這次會(huì)議的精神，沒有得到很好的貫徹。（7）一個(gè)思想僵化、粗枝大葉的人，很難寫得出生動(dòng)活潑、嚴(yán)密周到的文章來。（15）當(dāng)年紅軍二方面軍長(zhǎng)征渡金沙江時(shí)總指揮賀龍寫的一封信已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。（23）用歷史著作《三國(guó)志》去對(duì)比文學(xué)著作《三國(guó)演義》，未嘗不是有益的事。 （6）在落魄的詩(shī)人眼中，秋天就是一派蕭索凄涼的景象。 （14）來賓要求新郎報(bào)告戀愛經(jīng)過?！罢聛硎切麓骸辈皇沁B動(dòng)式 ，“來”是助詞。 （1）在征服那座著名的高山的過程中，他們把困難遇到不少。 （9）實(shí)際上，這篇文章把這個(gè)問題涉及到引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。 （2）他把剛才的話又說了一遍。 （11）小林把武漢當(dāng)作了自己的第二故鄉(xiāng)。（3）他的一生遭受了很多磨難，但他被困難沒有嚇倒，終于迎來了今天的輝煌。 （11）我們對(duì)這個(gè)園子的土地進(jìn)行清理平整，被種上了各種蔬菜。 （3）在談判的過程中，對(duì)手完全被他的人格魅力所傾倒。 （10）如果我的話被他誤解，請(qǐng)幫我做些解釋。 （7）村外一片繁忙的景象。 （15）山頂上是一座小水庫(kù)。 （7）山上篁竹在朦朧的月光下成為黑色。 （16）壯如牯牛的小黑在省球隊(duì)打后衛(wèi)。 （3）教學(xué)方法的改革勢(shì)在必行，以教師為中心的教學(xué)方法會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成缺乏自主和創(chuàng)新精神,那將是我們教育的失敗。（11）工程師和施工工人一起討論提高工程質(zhì)量。（19）因此，我們?cè)谡劦嚼硐雴栴}的時(shí)候，就要分辨出什么樣的社會(huì)和什么樣的人，而這些人又抱有怎樣的理想，然后才能做出確切的評(píng)定。（8）公司捐給學(xué)校兩輛汽車。b 我們知道小王去。b 他命令志勇能夠很快地完成任務(wù)。 b 我盼他趕快還錢給我。（6）在創(chuàng)作中，我們要全面地貫徹“百花齊放百家爭(zhēng)鳴”的方針。（14）一張小小的臉，如正開的桃李花；臉上并沒有笑，卻隱隱地含著春日的光輝，像花房里充了蜜一般。 （1）從居庸關(guān)到呼和浩特大約有一千多里的路程，火車都在這個(gè)廣闊的高原上奔馳。 （9）我的心猛然地跳了一下，像點(diǎn)著的焰火一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花。（17）任他流氓惡棍地罵，人們也懶得理會(huì)他。 （6）宋代的岳飛，為了挽救國(guó)家的危亡，離妻別母，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，最后和自己的兒子一起屈死在風(fēng)波亭上。（14）她已經(jīng)去過海南了，所以這次她就沒有隨團(tuán)再去。指出下列句子中劃線的狀語是由什么詞性的詞充當(dāng)?shù)?。?）說到這里，王老五故意提高嗓門，生怕隔壁的人聽不到。（16）你不要向我打聽他的消息，他許久沒有到我這里來了。然后體會(huì)一下兩者之間有什么不同。 （8）他陶醉地看著小兒子在暖暖的陽光下那么歡快地跑著，那么燦爛地笑著。 （5）眼下這事兒再耽擱不得了，得立刻解決。 （13）這種蘑菇看得，吃不得。4指出下面句子中的賓語和補(bǔ)語。 （8）這個(gè)大廳可以盛三百人。 （16）夏天，晚上，菜地澆完了，三五個(gè)同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙，談?wù)勗?，談生活，談自然和社?huì)的改造。 （2）你沒到過我們這個(gè)讀書沙龍？它已經(jīng)成立兩三年了。50、指出下列各句中獨(dú)立語表示的意義。 （10）在那段日子，也就是一起在山西時(shí)期，我對(duì)他也多少關(guān)心過。 （20）解決人民內(nèi)部矛盾，不能用咒罵，也不能用拳頭，更不能用刀槍，只能用討論的方法，說理的方法，批評(píng)和自我批評(píng)的方法，一句話，只能用民主的方法，讓群眾講話的方法。 （27）你回家看看去，說不定你媽媽已經(jīng)回來了。 （5）好空談理論的人，我們應(yīng)該伸出一個(gè)指頭向他刮臉皮。 （3）那園里什么花都有：薔薇、木槿、丁香、鳳仙、石竹、夜來香。 （1）愚蠢的敵人大約壓根兒就沒料到，我們會(huì)來這一招的。（9）這架飛機(jī)載著解放區(qū)人民的心，載著全國(guó)人民的希望，載著我們國(guó)家的命運(yùn)，開始起飛向南飛去。下列各句都是常式句，請(qǐng)寫出它們的變式句。（11）一斤豬肉八塊錢。 （4）萬綠叢中閃耀著赭紅色屋頂和鵝黃色屋頂。 （2）他們能考慮安排這些