【摘要】第一篇:《海豚灣》觀后感:丑陋的日本人 今晚閑來(lái)無(wú)事,偶然觀看了由導(dǎo)演路易·皮斯霍斯拍攝的,榮獲奧斯卡最佳紀(jì)錄片獎(jiǎng)的紀(jì)錄片《海豚灣》。觀后的感受,除了震驚,還是震驚!世界上竟有如此丑陋的政府、丑陋的...
2025-10-16 14:17
【摘要】長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)涉外助學(xué)站日語(yǔ)專業(yè)四年級(jí)題目:
2025-01-16 14:41
【摘要】家族制度與日本人的忠誠(chéng)集團(tuán)心湯曉黎臺(tái)州學(xué)院人文與社會(huì)學(xué)院浙江臨海317000摘要:日本傳統(tǒng)的家族制度從其誕生之日起便對(duì)日本社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、道德等方面起著深遠(yuǎn)的影響。它以“家”為核心,“家”的觀念是日本人意識(shí)形態(tài)的重要組成部分,進(jìn)而形成了忠誠(chéng)集團(tuán)心?!熬家患摇?、“勞資一家”這種日本特有的政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、社會(huì)生活家族化的情況正是在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生,并對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展起到
2025-08-04 15:20
【摘要】齊齊哈爾大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目中日両國(guó)の端午節(jié)の違い學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專業(yè)班級(jí)日語(yǔ)074班學(xué)生姓名指導(dǎo)老師成績(jī)
2025-01-12 05:15
【摘要】·能力評(píng)定與中間項(xiàng)·考核的期間和動(dòng)機(jī)·不同考核人員的方法選擇能力評(píng)定與中間項(xiàng)如果只從人事考核的方面看待介于能力和成績(jī)中間的暗箱,就把它叫做中間項(xiàng)。能力不一定與成績(jī)相等,因此要評(píng)定能力,就要通過(guò)成績(jī)這一媒介來(lái)判斷能力。在判斷能力時(shí),弄清中間項(xiàng)是必不可少的。而且這種中間項(xiàng)不一定只起副作用,有時(shí)也起正面作用。所以弄清中間項(xiàng)必
2025-06-16 17:06
【摘要】第一篇:學(xué)習(xí)日本人工作生活態(tài)度 談到日本人的工作態(tài)度,大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些。如果用一個(gè)詞來(lái)形容日本人的工作態(tài)度,有人會(huì)說(shuō):“嚴(yán)謹(jǐn)”,也有人會(huì)說(shuō):“認(rèn)真”,可能還有人會(huì)說(shuō):“死板,不靈活”.........
2024-11-15 13:08
2025-06-03 15:03
【摘要】 第1頁(yè)共4頁(yè) 《菊與刀》讀后感:矛盾的日本人 《菊與刀》讀后感:矛盾的日本人 王雙年 最近我讀了較早前的一部名著《菊與刀》,讀它是因?yàn)榻鼇?lái) 中日關(guān)系有很大波動(dòng),這里面包含很多對(duì)民族文化的...
2025-09-10 22:28
【摘要】 日本人更喜歡人與人之間保持一定距離而不是象北美人那樣。這一距離是你和別人在西方的距離的兩倍。不要碰、拍甚至挽住任何一位日本人,不要當(dāng)眾親吻什么人或任何別的表示親密的行為(但是,看到同性的日本人手拉著手散步也不是什么不尋常的事)。日本人不僅在高興時(shí)微笑或大笑,他們?cè)诘狼?、難堪、憂傷或憤怒時(shí)也同樣如此。笑容經(jīng)常掩飾了緊張的情緒,但這并不一定意味著就不需要認(rèn)真對(duì)待了。當(dāng)眾打呵欠是不禮貌的。如果你忍
2025-05-27 22:30