【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氣體摩爾體積第1課時個人修改教學目標知識與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素,學會有關氣體摩爾體積的有關計算,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同,學會歸納的方法,建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價值觀
2025-04-17 12:24
【摘要】第1講物質(zhì)的量氣體摩爾體積第2講物質(zhì)的量在化學實驗和化學計算中的應用專題一選擇題的幾種解法與技巧第一單元常用化學計量第一單元常用化學計量專題一│選擇題的幾種解法與技巧專題一選擇題的幾種解法與技巧方法技能總述專題一│方法技能總述在高考中,許多計算型選擇題具有
2025-09-19 16:27
【摘要】實驗探究氣體的質(zhì)量和體積的測定原理與方法(1)原理:對于難溶于水且不與水反應(或無法用試劑直接吸收)的氣體(如H2、O2等)通常采用排水量氣法測量它們的體積,根據(jù)排出(2)量氣裝置其中圖(a)會因集氣瓶至量筒之間的那段導管內(nèi)的液體無法讀出,而使測得的氣體體積偏??;如
2025-11-03 17:07
【摘要】測定1mol氣體的體積1、什么是氣體摩爾體積?2、常溫常壓時,1mol氣體的體積比標準狀況下的?3、同溫同壓下,1mol任何氣體的體積是否相同?1、要想測定1molH2的體積,需要測定哪些量?2、實驗室中如何制取H2?1、需要測定哪些物理量?2、如何測定H2的體積?鎂帶的質(zhì)量氫氣的體積氫氣的體積
【摘要】1、上一節(jié)課我們學習了“物質(zhì)的量(n)”及其單位摩爾(mol),由n可以求出哪些物理量?2、通過學習我們知道1mol不同物質(zhì)的質(zhì)量都不相同,那么1mol不同物質(zhì)的體積是否相同呢?(m)質(zhì)量物質(zhì)的量微粒數(shù)分子離子原子÷M×M×NA÷N
2026-01-09 20:57
【摘要】第一章化學計量在實驗中的應用第①講物質(zhì)的量氣體摩爾體積說考綱—分析考情明考向說基礎SHUOJICHU基/礎/梳/理課前預習讀教材一、物質(zhì)的量及其單位1.基本概念2.計算關系物質(zhì)的
2025-06-05 22:16
【摘要】氣體摩爾體積預案答案摩爾質(zhì)量(M)物質(zhì)的量(n)質(zhì)量(m)微粒數(shù)(N)H2OmolO22molFe電解水實驗學情調(diào)查情境導入問題展示合作探究1、研究氣體時我們通常測量氣體的質(zhì)量還是體積?2、上述實驗我們看到了什
2025-06-06 02:25
【摘要】......第一章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量單位——摩爾一、【知識梳理】:1、物質(zhì)的量(n)①物質(zhì)的量是國際單位制中七個基本物理量之一。②用物質(zhì)的量可以衡量組成該物質(zhì)的基本單元(即微觀粒子群)的數(shù)目
2025-06-23 17:12
【摘要】第二節(jié)化學計量在實驗中的應用——氣體摩爾體積質(zhì)量(m)物質(zhì)的量(n)微粒數(shù)(N)物質(zhì)的體積(V)Mmn?=ANNn?=s水的電解s水的電解s水的電解s水的電解s水的電解
2025-06-06 01:30