高二生物基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段仁榮中學(xué)潘城旺?引言：DNA分子是怎樣控制遺傳性狀的呢？現(xiàn)代遺傳學(xué)的研究認(rèn)為，基因是決定生物性狀的基本單位。那么，基因與DNA有什么關(guān)系呢？一、說明基因與DNA關(guān)系的實例（見資料分析）?1、大腸桿菌的DNA與基因

2025-08-16 02:12

高二生物生物的生殖-資料下載頁

【摘要】第五章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的生殖一、生殖的類型二、減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成?生殖的類型無性生殖有性生殖無性生殖：不經(jīng)過生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖。第五章生物的生殖與發(fā)育思考水

2025-11-03 18:17

高二生物生物的生殖-資料下載頁

【摘要】高中生物課件一.生殖的類型（一）無性生殖：母體直接產(chǎn)生新個體（二）有性生殖：母體草履蟲、變形蟲、細(xì)菌根霉、青霉、衣藻水螅、酵母菌草莓、馬鈴薯、秋海棠兩性生殖細(xì)胞合子新個體變形蟲的分裂生殖返回水螅的出芽生殖

2025-10-31 23:17

高二生物生物的進(jìn)化-資料下載頁

【摘要】第七章生物的進(jìn)化生物為什么會進(jìn)化？生物進(jìn)化的實質(zhì)是什么？生物進(jìn)化有什么規(guī)律？用進(jìn)廢退？物競天擇？拉馬克達(dá)爾文一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說（一）主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存（二）重要意義科學(xué)的解釋了：（1）生物進(jìn)化的原因。（2）生物的多樣性和適應(yīng)性。

2025-08-16 02:00

導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞肖鵬-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)學(xué)2第二節(jié)基因在親子代間的傳遞旬陽縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、DNA和基因之間的關(guān)系。?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)在有性生殖中，親代雙方的基因傳給了子代，那么子代身上的基因是不是親代雙方基因的總和呢，若是這樣，一代一代地傳遞下去，那么生物體內(nèi)的基因數(shù)量豈不是一代比一代地成倍增長嗎？你們認(rèn)為真的是這樣嗎

2025-11-14 15:09

高二生物物dna的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【摘要】一、DNA的結(jié)構(gòu)脫氧核糖堿基磷酸AGC含氮堿基基本單位－脫氧核苷酸成分：脫氧核苷酸高分子化合物：DNA聚合磷酸脫氧核糖含氮堿基AGCT腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核

2025-11-01 06:14

高二生物基因工程的應(yīng)用與基因工程的安全性-資料下載頁

【摘要】一、基因工程與遺傳育種1．轉(zhuǎn)基因植物(1)運用基因工程培育動植物新品種最突出的優(yōu)點是：①能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙；②育種時間短。(2)基因工程在植物育種方面的應(yīng)用主要表現(xiàn)在：①培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)作物新品種；②培育有各種抗性的農(nóng)作

2025-11-03 17:21

人教版教學(xué)課件高二生物課件基因的分離定律-資料下載頁

【摘要】遺傳的基本規(guī)律一、基因的分離定律基因的分離定律問題1：遺傳性狀由什么控制呢？問題2：現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，生物性狀是由基因控制的，基因在DNA上，肉眼看不見，如何研究？性狀會不會直接遺傳呢？=不高不矮融合遺傳理論：遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時候，彼此會相互混合，相互融化，而成為中間類型的東西。白人和黑人結(jié)合，后代是混血

2025-01-13 02:59

高二生物生物育種-資料下載頁

【摘要】下午5時18分1太空南瓜生物育種（第一課時——植物育種）2020年錦州市生物學(xué)科高三總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會觀摩課下午5時18分2一、考點分析：2020各地高考題分析試卷名題號考查點分值比例全國卷Ⅰ31遺傳規(guī)律與育種聯(lián)系，考查分析推理能力18/72全國卷

2025-11-03 17:19

高二生物基因在親子之間的傳遞(留存版)

高二生物基因在親子之間的傳遞-文庫吧

高二生物基因在親子之間的傳遞-wenkub

高二生物基因在親子之間的傳遞(已修改)