海洋與生命-導(dǎo)學(xué)案(更新版)
【正文】 這部分從哪些方面來(lái)說(shuō)明海洋的“浩瀚”？ 作者在說(shuō)明海洋的“大”和“深”時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？ （二） 生命的搖籃 第二部分(生命的搖籃)：說(shuō)明海洋孕育、誕生了生命。（2）說(shuō)明文分類(lèi) 一、說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)鏈接：（1）說(shuō)明文概念：說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能；或闡明事理，目的是給人以知識(shí)。三、字音翱翔（ ） 浩瀚（ ） 藍(lán)藻（ ） 棘皮（ ） 曝曬（ ）石莼（ ） 氯化鈉（ ） 滸苔（ ） 礁膜（ ）硅藻（ ）四、研讀課文重點(diǎn)突破 （一） 浩瀚的海洋 第一部分：（浩瀚的海洋）：介紹海洋的概況，說(shuō)明海洋的深廣。18，本段文字的說(shuō)明順序是( ) (2分)“總之，陸地的艱苦環(huán)境鍛煉了生物，使它們的身體結(jié)構(gòu)更加精細(xì)，更加復(fù)雜，更加完善”，請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“它們的身體結(jié)構(gòu)”的具體變化。 翻開(kāi)世界地圖， 看一看世界的面貌吧。如果地球表面沒(méi)有高低，全部被海水包圍，水深將有2440米。，屬于過(guò)渡句的是( ) (3分)，天漸低，海洋在遠(yuǎn)方和藍(lán)天相樓。加之水體浩大，任憑夏季烈日曝曬，冬季寒風(fēng)掃蕩，海水的溫度變化卻比較小，因此巨大的海洋就像是天然的溫箱，是孕育原始生命的溫床。，以下劃分最恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥?選出正確的一項(xiàng)(9. ) (3分):
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