正確處理“競(jìng)爭(zhēng)與合作”關(guān)系(更新版)
【正文】 。①組織共同活動(dòng)。應(yīng)當(dāng)考慮讓同一個(gè)學(xué)生進(jìn)入不同的團(tuán)體，讓他與其他人處于既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的關(guān)系中。要使學(xué)生從成敗兩方面都能得到積極的經(jīng)驗(yàn)，促使其成長(zhǎng)，提高其對(duì)未來的適應(yīng)能力。因此，競(jìng)爭(zhēng)仍然不失為一種重要的教育與激勵(lì)手段，對(duì)于教師來說，更重要的是如何正確地運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)，通過適當(dāng)?shù)慕M織與引導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極性作用。b積極的一面。①合作可提高辦事效率；②具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性；③有集體歸屬感；④利于和諧人際關(guān)系的建立。在學(xué)校教育中，教師要從不同角度正確認(rèn)識(shí)和把握“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的關(guān)系，推動(dòng)學(xué)生人際關(guān)系和諧地發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)與合作有時(shí)又是相輔相成的，如小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，取勝必須依靠小組成員的共同努力。二、競(jìng)爭(zhēng)與合作對(duì)學(xué)生的影響1．合作對(duì)學(xué)生關(guān)系的影響，a積極一面。④經(jīng)常性的失敗，將使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感和自卑感；⑤經(jīng)常性的成功將使學(xué)生產(chǎn)生過分的優(yōu)越感，而導(dǎo)致自私、傲慢、蔑視他人等。學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中失敗，得到了失敗的教訓(xùn)，以此促使學(xué)生分析原因，找準(zhǔn)努力方向，進(jìn)一步克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果有兩種——成功與失敗。因?yàn)檫@樣會(huì)在班級(jí)中形成小團(tuán)體。讓他們不斷地學(xué)習(xí)并體驗(yàn)怎樣才能有效地追求共同目標(biāo)。學(xué)校教育應(yīng)從多角度充分認(rèn)識(shí)并把握“競(jìng)爭(zhēng)與合作”的關(guān)系
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1