垂線和平行線的畫法-資料下載頁

【摘要】垂線和平行線的畫法草店小學：杜著芬復習什么叫平行線?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。在同一平面內(nèi)，兩條直線相交成直角就說這兩條直線互相垂直。它們的交點叫做垂足。什么叫垂直？同一平面不相交同一平面直角垂足哪一組中的兩條直線互相垂直

2024-10-17 18:04

七年級數(shù)學平行線及其判定-資料下載頁

【摘要】．B做一做PACD根據(jù)平行線的畫法，過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學們考慮，畫平行線的過程，實際上是保證了什么？由此你得到了什么猜想？兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行同位角相等，兩直線平行12即：∵∠

2024-11-21 22:20

20xx春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線學習目標；.（重點、難點）問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系？兩條直線相交（其中垂直是相交的特殊情形）導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外，還有什么情

2025-06-21 00:09

平行線的教案-資料下載頁

【摘要】???小學數(shù)學四年級教案《平行線》?潮陽區(qū)和平中寨小學范冰瑩教學目標：1、使學生初步認識平行線，清楚平行線的性質(zhì)。2、培養(yǎng)學生的空間想象能力。3、學會用三角板畫平行線間的垂線。培養(yǎng)學生的動手能力。4、培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點：

2024-11-23 14:16

20xx年春七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線

2025-06-12 12:02

相交線與平行線1導學案-資料下載頁

【摘要】奈曼旗東明中學人教版七年數(shù)學◆下冊◆導學案第1頁共4頁設(shè)計人:王秀云第1周第1課時總第()節(jié)時間：月日課題：相交線班級姓名【學習目標】1、知道兩條直線相交所構(gòu)成的角，理解并掌握對頂角、鄰補角的概

2024-11-24 17:15

2018青島版七下數(shù)學94平行線的判定-資料下載頁

【摘要】平行線的判定教材分析：圖形的判定與圖形的性質(zhì)，是分類研究幾何圖形時必須解決的兩個基本問題．“判定”是確定圖形的形狀或?qū)D形歸類．判定兩條直線具備一定的條件時，就可以判定這兩條直線屬于平行線．在平行線的性質(zhì)中平行是前提，而在平行線的判定中，平行是結(jié)論．教學時注意引導學生加以區(qū)分．學習目標：知識與技能：1．能準確說出平行線的三個判定方法．

2024-12-08 18:53

平行線的判定定理和性質(zhì)定理練習題-資料下載頁

【摘要】平行線的判定定理和性質(zhì)定理（第5頁，共3頁）[一]、平行線的判定一、填空1．如圖１，若A=3，則∥；若2=E，則∥；若+=180°，則∥．a(chǎn)bcd123圖３ACB4123

2025-03-25 01:20

20xx版七年級數(shù)學下冊第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】：(1)定義：在_________內(nèi)，_______的兩條直線.(2)表示：平行用“___”符號表示，讀作“_______”.，兩條直線的位置關(guān)系：(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交：一“落”

2025-06-14 04:57

平行線的判定(1)(完整版)

平行線的判定(1)(更新版)

平行線的判定(1)(專業(yè)版)

平行線的判定(1)(留存版)