關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)影響的調(diào)查(更新版)
【正文】 各部分?jǐn)?shù)據(jù)與整體數(shù)據(jù)的比例，折線圖可以反映出數(shù)據(jù)變化趨勢。改后的問卷終于出爐了！我們將網(wǎng)址發(fā)給了同學(xué)朋友們，讓他們協(xié)助調(diào)查。 （二）《問卷》設(shè)計(jì)階段 。組成了三人的研究團(tuán)隊(duì)之后，開始了計(jì)劃制定，分工合作，進(jìn)行調(diào)查研究。填答方式有兩種：一種是紙筆問卷（只有少部分），一種是在線問卷（占大部分）。 physical fitness。一．概念及定義（一）身體素質(zhì)及健康體質(zhì)身體素質(zhì)（英文對(duì)照 physical quality。二．研究方法和工具（一）研究方法我們采取問卷調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)了《關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)對(duì)潞河中學(xué)初一、二年級(jí)部分學(xué)生身體素質(zhì)影響的調(diào)查問卷》，以北京市潞河中學(xué)初一（現(xiàn)初二）和初二（現(xiàn)初三）的同學(xué)及其的家長作為調(diào)查對(duì)象，請他們填答《關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身體素質(zhì)影響的調(diào)查問卷》。（一）準(zhǔn)備階段1. 確定選題及團(tuán)隊(duì)組建。最后我們聯(lián)絡(luò)同學(xué)在網(wǎng)上答卷，以便更快，更完整地收集信息。（四）統(tǒng)計(jì)分析階段。五、結(jié)論及啟示（一）主要結(jié)論，不同體型的學(xué)生對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度是截然不同的，調(diào)查顯示青少年中有近一半認(rèn)為自己處于微胖（%），且他們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)一半都只是偶爾運(yùn)動(dòng)（%）。下面，我們分不同人群，提出了相對(duì)的建議。瘦有幾種可能:一是不鍛煉,肌肉不發(fā)達(dá)。 還有，專家是誰？運(yùn)動(dòng)公式是哪來的？無從屬的專家最好別寫，可能的話最好有參考資料，用來增加論文中數(shù)據(jù)的可信度~ 還有就是，對(duì)不起對(duì)不起~~把你們的心血改成這樣，真心不敢下狠手刪啊~~~青春期后期跟初中無緣啦~所以刪掉咯~大概幫你們刪改了一千六百字左右，終于2998合格了也實(shí)在刪無可刪了，我怕再改這篇論文的魂兒就沒了，大家辛苦搜集的精華就消失掉了
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