【摘要】選擇?有一個(gè)美國(guó)人、一個(gè)法國(guó)人和一個(gè)猶太人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長(zhǎng)讓他們3個(gè)人各提一個(gè)要求。美國(guó)人愛抽雪茄，要了3箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部能與外界溝通的電話。?3年過后。第一個(gè)沖出來的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。?接著出來的是法國(guó)人。只見他手里抱著一
2025-05-12 13:47
【摘要】化學(xué)反應(yīng)與能量化學(xué)能與熱能化學(xué)變化的特征:化學(xué)變化中除有新物質(zhì)生成外，常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學(xué)反應(yīng)：一是制取新物質(zhì)；二是利用反應(yīng)中的能量.用化學(xué)鍵的觀點(diǎn)來分析化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)過程是什么？
2024-11-12 01:54
【摘要】專題二化學(xué)常用計(jì)量高頻考點(diǎn)導(dǎo)悟考點(diǎn)一阿伏加德羅常數(shù)的綜合考查典例1NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是________。A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，L二氯甲烷的分子數(shù)約為NA個(gè)B．盛有SO2的密閉容器中含有NA個(gè)氧原子，則SO2的物質(zhì)的量為molC．g丙烷
【摘要】第一單元化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)限度第一課時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率溶洞美景絢麗多姿，但溶洞景觀的形成要經(jīng)過成百上千年的緩慢變化，反應(yīng)速率太慢了，要能快點(diǎn)多好！2020年11月7日4時(shí)30分左右，位于四川省宜賓市城區(qū)的南門大橋發(fā)生懸索及橋面部分?jǐn)嗔咽鹿?，橋面兩端同時(shí)塌陷，造成橋面交通及與市外
2024-11-09 05:00
【摘要】1、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則當(dāng)你走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要認(rèn)真閱讀并牢記實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)則2、了解安全措施。了解危險(xiǎn)化學(xué)藥品在存放時(shí)的注意事項(xiàng)、著火和燙傷的處理、化學(xué)灼傷的處理、如何防止中毒、意外事故的緊急處理方法，以及滅火器材、煤氣、電閘等的位置和使用方法、報(bào)警電話等。3、掌握正確的操作方法。例如，掌握儀器和藥品的使用、加
2024-11-11 12:05
【摘要】“有機(jī)化學(xué)”一詞于1806年首次由瑞典的貝采里烏斯提出，當(dāng)時(shí)是作為無機(jī)化學(xué)的對(duì)立物而命名的。19世紀(jì)初，許多化學(xué)家都相信，由于在生物體內(nèi)存在著所謂“生命力”因此，只有在生物體內(nèi)才能有有機(jī)物存在，而有機(jī)物是不可能在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)用無機(jī)物來合成的。1824年，德國(guó)化學(xué)家維勒用氰經(jīng)水解制得了草酸；1828年，他在無意中用加熱的方法又使氰酸銨轉(zhuǎn)化成了尿素。氰和氰酸銨都是無
2024-11-10 23:08
【摘要】I．恒溫、恒壓下，在一個(gè)可變?nèi)莘e的容器中發(fā)生如下發(fā)應(yīng)：A（氣）＋B（氣）C（氣）（1）若開始時(shí)放入1molA和1molB，到達(dá)平衡后，生成amolC，這時(shí)A的物質(zhì)的量為mol。（2）若開始時(shí)放入3molA和3molB，到達(dá)平衡后，生成C的物質(zhì)的量為mol。（3）若開始時(shí)放入xmol
2024-11-10 01:10
【摘要】_______________的物理量.：用單位時(shí)間內(nèi)某一反應(yīng)物的物質(zhì)的量濃度的減少或生成物的物質(zhì)的量濃度的增加來表示。：V=△C/△t化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度一、化學(xué)反應(yīng)速率:mol/()、mol/()、mol/()的反應(yīng)物或生成物來表示，數(shù)值可能______但含
2024-11-10 01:22
【摘要】專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)速率專題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究
2024-11-13 12:08
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