高一數(shù)學(xué)排列-資料下載頁(yè)

【摘要】排列的簡(jiǎn)單應(yīng)用排列的簡(jiǎn)單應(yīng)用?目的：理解掌握含有特殊限制條件的排隊(duì)問題的解決方法，進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．?重點(diǎn)：優(yōu)限法、捆綁法、插空法的運(yùn)用一、【概念復(fù)習(xí)】：1．排列的定義，理解排列定義需要注意的幾點(diǎn)問題；從n個(gè)不同元素中，任取m(mn)個(gè)元素（這里的被取元

2024-11-09 09:20

高一數(shù)學(xué)排列-資料下載頁(yè)

【摘要】排列(3)---排列的靈活應(yīng)用2020年12月16日星期三回一復(fù)習(xí)回顧：（1）特殊元素分析法；（2）特殊位置分析法；（3）間接法（總體中去掉不符合條件的）。已學(xué)方法：例如：高二（9）班生活委員安排學(xué)號(hào)為1至6號(hào)的6位同學(xué)在星期一至星期六值日，每人

2024-11-09 05:06

高一數(shù)學(xué)算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示-資料下載頁(yè)

【摘要】和框圖表示(二)在一個(gè)算法中，經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷，算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向．例如在上一節(jié)課中，我們作過一個(gè)求三角形的面積的流程，其實(shí)那個(gè)流程是有問題的。因?yàn)楫?dāng)輸入了a，b，c三個(gè)數(shù)值后，我們不知道它們是否可以組成三角形。所以應(yīng)該先作一個(gè)判斷，如果是三角形，則繼續(xù)去計(jì)算面積；如果不是三角形，則

2024-11-11 21:08

高一數(shù)學(xué)算法的三種基本邏輯結(jié)構(gòu)和框圖表示-資料下載頁(yè)

【摘要】和框圖表示(二)在一個(gè)算法中，經(jīng)常會(huì)遇到一些條件的判斷，算法的流程根據(jù)條件是否成立有不同的流向．例如在上一節(jié)課中，我們作過一個(gè)求三角形的面積的流程，其實(shí)那個(gè)流程是有問題的。因?yàn)楫?dāng)輸入了a，b，c三個(gè)數(shù)值后，我們不知道它們是否可以組成三角形。所以應(yīng)該先作一個(gè)判斷，如果是三角形，則繼續(xù)去計(jì)算面積；如果不是三角形，則

2025-08-16 01:33

高一數(shù)學(xué)函數(shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】思考1思考2引入二次函數(shù)練習(xí)課外思考競(jìng)賽輔導(dǎo)(四)函數(shù)(下)二次函數(shù)是最簡(jiǎn)單的非線性函數(shù)之一,有著豐富的內(nèi)涵,它對(duì)近代數(shù)學(xué)乃至現(xiàn)代數(shù)學(xué)影響深遠(yuǎn),三個(gè)二次即一元二次函數(shù)、一元二次方程和一元二次不等式以及它們的基本性質(zhì)在中學(xué)數(shù)學(xué)教材中都有深入和反復(fù)的討論和練習(xí)，三個(gè)二次內(nèi)涵豐富，聯(lián)系密切，

2025-08-16 01:38

高一數(shù)學(xué)縫隙-資料下載頁(yè)

【摘要】知識(shí)結(jié)構(gòu)◇學(xué)習(xí)指導(dǎo)【學(xué)法指導(dǎo)】本章的基本概念較多,要力求在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶．【數(shù)學(xué)思想】;；；．【解題規(guī)律】？(1)對(duì)所給的集合進(jìn)行盡可能的化簡(jiǎn)；(2)有意識(shí)應(yīng)用維恩圖來尋找各集合之間的關(guān)系；(3)有意識(shí)運(yùn)用數(shù)軸或其它方法直觀顯示各集合的元素

2024-11-10 00:46

高一數(shù)學(xué)方差-資料下載頁(yè)

【摘要】第十四章統(tǒng)計(jì)初步方差兩臺(tái)機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)直徑是40毫米的零件，為了檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量，從產(chǎn)品中各抽出10件進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下（單位：毫米）機(jī)床甲4039．840．140．239．94040．239．840．239．8機(jī)床乙40

2024-11-10 00:48

高一數(shù)學(xué)概率-資料下載頁(yè)

【摘要】統(tǒng)計(jì)?隨機(jī)抽樣?用樣本估計(jì)總體?變量間的相關(guān)關(guān)系我們把研究對(duì)象的全體所構(gòu)成的一個(gè)集合稱為總體。研究對(duì)象的全體所構(gòu)成的集合的子集稱為樣本。抽樣調(diào)查普查節(jié)省人力，物力和財(cái)力

2024-11-09 04:46

最新監(jiān)理工作程序框圖(萬能)-資料下載頁(yè)

【摘要】在施工過程中，按照規(guī)范規(guī)定頻率或料源材料發(fā)生變化情況，繼續(xù)做標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)：標(biāo)準(zhǔn)擊實(shí)試驗(yàn)、集料的級(jí)配試驗(yàn)混合料的配合比試驗(yàn)、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度試驗(yàn)等。試驗(yàn)檢測(cè)單位旁站承包人送報(bào)驗(yàn)單試驗(yàn)監(jiān)理工程師審核總監(jiān)辦審批試驗(yàn)檢測(cè)單位平行復(fù)核控制和指導(dǎo)施工認(rèn)可承包人在各項(xiàng)工程開工前按合同規(guī)定時(shí)間或合理的時(shí)間內(nèi)，按照相應(yīng)規(guī)范完成所需標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)不認(rèn)可

2025-08-17 13:38

高一數(shù)學(xué)程序框圖-文庫(kù)吧資料

高一數(shù)學(xué)程序框圖-展示頁(yè)

高一數(shù)學(xué)程序框圖-在線瀏覽

高一數(shù)學(xué)程序框圖-閱讀頁(yè)

高一數(shù)學(xué)程序框圖(文件)