【摘要】《比熱容》復習課教學案授課教師:鐘祥市第五中學趙清海【教學目標】1、知識與技能(1)理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。(2)知道水的比熱容較大,知道這一特點在生活中的一些應用。(3)嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2、過程與方法(1)通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,使學生從實驗中領(lǐng)悟比熱容是如
2024-12-03 09:51
【摘要】集體備課主備人鄒慧林參加人員周金奎、劉永樹、孟緒紅個人修意見課題第2節(jié):內(nèi)能教學目標,知道比熱的單位及其讀法。,會查物質(zhì)的比熱表。。,學會根據(jù)比熱容進行熱量計算。。。,能量的總量保持不變。教學重點1.理解比熱的概念。2.理解熱量的計算公式
2024-11-24 18:19
【摘要】第一篇:九年級物理《比熱容》教學反思 比熱容教學反思 本節(jié)課的目的就是通過復習上一課的結(jié)論,引出比熱容,首先,幫助學生構(gòu)建比熱容的定義、單位、符號、意義。這個過程要求學生通過自學來基本完成教學任務...
2024-10-17 12:42
【摘要】精品資源15.3比熱容引例:海濱附近,在中午時,風經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要比熱容定義及單位物質(zhì)本身的屬性比熱容知識的應用熱量的計算問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個物理量,在物態(tài)
2025-06-29 14:36
【摘要】A類:1、在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗中,采用相同的酒精燈加熱的目的是_________________________,判斷兩種液體是否吸收了相同的熱量的方法是比較_______________。實驗結(jié)果:加熱相同時間,水和煤油________升溫快。2、比熱容是指:_________的某種物質(zhì)溫度升高______所吸收的熱量。公式是c=______________,它反映物質(zhì)的吸
2025-03-25 05:03
【摘要】一、溫故1、什么是物體的內(nèi)能?2、改變內(nèi)能的方式有哪兩種?舉例說明。3、內(nèi)能、熱量、溫度有何關(guān)系?二、導新看下面圖,思考:不同物體在相同條件下升高的溫度為什么不同?熱涼快夏天,白天在游泳池三、自學指導?思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢??(2)燒開一壺水與燒
2025-06-20 16:00
【摘要】三、探究——物質(zhì)的比熱容第十章機械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化導學設(shè)計三、探究——物質(zhì)的比熱容學點1探究物質(zhì)的吸、放熱性能小組之間交流、討論教材P15~P16的內(nèi)容,結(jié)合圖S10-3-1,完成下列問題:S10-3-1三、探究——物質(zhì)的比熱容設(shè)計思想:根據(jù)猜想我們可以先用________測
2025-06-18 04:52
2025-06-16 12:05
【摘要】探究:物質(zhì)的比熱容第三節(jié)新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?引入:提出問題(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時吸收的熱量,跟水的質(zhì)量有關(guān),和升高的溫度有關(guān)。
2025-06-21 05:21