幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具(更新版)
【正文】 識(shí)在縱向上不斷分化，橫向上綜合貫通。 ⒉背誦“百草園景物描寫(xiě)”和“雪地捕鳥(niǎo)描寫(xiě)”等主要段落。 初中生能有效地解答高考題： 2022年江蘇高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀題： 《 麥天 》 ? 這些變化說(shuō)明了什么 ? （ 6分） 15.“一路上都是鮮紅的收割機(jī)，突突突，吼個(gè)不停，進(jìn)了麥田，就如機(jī)船下了海，所過(guò)之處，留下的只是一地黃亮亮金燦燦的麥茬，散發(fā)著濕潤(rùn)的草香。 描寫(xiě) 細(xì)節(jié) 側(cè)面 概括 正面 人物 景物 場(chǎng)面 描寫(xiě) 人物 景物 場(chǎng)面 正面 側(cè)面 關(guān)于閱讀文章的“概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容” 關(guān)于閱讀文章的“概括化、結(jié)構(gòu)化的方法程序” 品 讀 閱 讀 選材 表達(dá) 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言 查 背景 生平 主題 內(nèi)容 悟 自我 生活 字詞 綱要信號(hào) 從百草園到三味書(shū)屋 百草 園是 樂(lè)園 初見(jiàn) 塾師 景色 優(yōu)美 無(wú)限 趣味 美女 蛇故 事 雪地 捕鳥(niǎo) 詢問(wèn) 怪哉 遇尷 尬 后園 玩耍 被訓(xùn) 斥 老師 念書(shū) 很陶 醉 課上 做游 戲畫(huà) 畫(huà) 充滿童趣 向往自由 汽車具備行駛功能的條件 一是具備合格的零件，并組裝成部件。 ⒉以知識(shí)樹(shù)或綱要信號(hào)的其它形式能直觀有效地呈現(xiàn)并揭示知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系 ⒊課堂教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，促進(jìn)學(xué)生自主建構(gòu)概括化、結(jié)構(gòu)化的知識(shí)內(nèi)容和方法
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