【正文】 臨河三中 737 885 巴市二中 290 340 巴市外校 130 133 0 0 0 7 普通文 、理 科 (應(yīng)屆生 )一本上線率的幅度有所提高的學(xué)校有： 學(xué)校 臨河 一中 前旗 一中 中旗 一中 五原 一中 奮中 后旗 一中 前旗 五中 巴市 二中 提高率 % 普通文 、理 科（應(yīng)屆生）二本上線率幅度有所提高的學(xué)校有： 學(xué)校 前旗一中 五原一中 奮斗中學(xué) 臨河一中 中旗一中 磴口一中 巴中 臨河三中 后旗一中 提高 % 普通文、理科（應(yīng)屆生）三本上線率幅度有所提高的學(xué)校有： 學(xué)校 前旗一中 中旗一中 五原一中 奮中 臨河一中 提高率 % 附表 4:202 2022年蒙授普文、普理應(yīng)屆生合計參考人數(shù)及上線情況 學(xué)校 參考人數(shù) 本科一批上線率 本科二批上線率 2022 2022 2022 2022 對比 2022 2022 對比 全市 153 65 巴市蒙中 85 52 后旗蒙中 29 11 中旗蒙中 13 2 前旗蒙中 14 0 0 0 0 共 4所學(xué)校。 、理科總分最高分情況 附表 4（ 1） 2022年全市高考普通文科、理科（含蒙授） 最高分情況 科目 學(xué)校 姓名 分?jǐn)?shù) 普通文科 奮中 羅淇 619（ +20） 普通理科 巴中 王越 665 蒙授文科 市蒙中 高云娜 460 蒙授理科 市蒙中 烏力吉布音 419 附表 4（ 2） 2022年全區(qū)普通高校招生考試 600分以上分?jǐn)?shù)情況統(tǒng)計表 項(xiàng)目 地區(qū) 全區(qū) 呼市 包頭 烏海 赤峰 呼倫貝爾 興安盟 通遼 錫林浩特 烏蘭察布 鄂爾多斯 阿盟 巴彥淖爾 普通文科 參考人數(shù) 52478 6676 4436 957 9621 3978 2813 5787 2708 6754 3895 385 4470 600 243 78 61 0 25 14 6 12 0 12 28 0 7 比率 0 0 0 全區(qū)名次 2 1 5 4 6 6 7 3 8 普通理科 參考人數(shù) 86829 9619 7625 1698 22539 7603 3242 8495 3204 11697 4826 614 5667 600 2830 501 590 35 723 197 68 172 57 111 240 9 127 比率 7 全區(qū)名次 2 1 8 4 5 7 9 10 12 3 11 6 附表 4（ 3） 2022年全市文理科總分 600分以上的學(xué)生情況 學(xué)校 臨河一中 前旗一中 巴中 奮中 五原一中 臨河三中 前旗五中 戶籍 地 總計 文科 人數(shù) 6 1 7 理科 人數(shù) 55 28 19 9 8 1 1 10 131 合計 61 28 19 10 8 1 1 10 138 附表 5:2022年全市單科最高分、平均分情況 學(xué)科 語文 文數(shù) 理數(shù) 英語 文綜 理綜 蒙文 蒙理 學(xué)校 臨一中 巴中 前旗 一中 巴中 前旗 一中 巴中 巴市 蒙中 后旗蒙中 姓名 胡心悅 馬榮 魯澤地 馬悅 王嬌 李雪明 劉雪梅 羅車力木格 分?jǐn)?shù) 141 142 274 134 147 平均分 附表 6:202 2022年我市與自治區(qū)各學(xué)科平均成績對比 年份 漢授文科 漢授理科 語文 文數(shù) 文綜 英語 語文 理數(shù) 理綜 英語 2022 全區(qū) 巴市 離均差 2022 全區(qū) 巴市 離均差 2022年我市漢授高考各學(xué)科成績除了理科語文均分（ ）略高于自治區(qū)平均分（ ）以外，其余學(xué)科成績均低于自治區(qū)平均分，差距最大的是漢授文科英語 ，而且，其離均差（與自治區(qū)各學(xué)科的平均分之差）有逐年加大的趨勢。中旗蒙中、巴市蒙中和后旗蒙中的上線率均有了較大的提升。在今年全市高考本科上線率，在全區(qū)略有下滑的狀況下，這些學(xué)校上線率有所提高實(shí)屬不易。由此可見，我市體育與藝術(shù)類的考試成績未來不僅在重點(diǎn)高中，而且在普高高中同樣具有較大的提升空間。由此可見，我市體育與健康（ 11學(xué)分）、藝術(shù)（ 6學(xué)分）兩個領(lǐng)域的國家必修課程都不能落實(shí)好，更談不上根據(jù)學(xué)生不同的潛能和發(fā)展的需要來開設(shè)選修課程。尤其是對那些已經(jīng)被評為名師的教師，取消其工資待遇的做法，挫傷了一大批名教師的工作積極性。有的地區(qū)、學(xué)校把追求中考能考幾個權(quán)重滿分生作為衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使中差生從入學(xué)開始就成為辛苦的陪讀生、陪練生。各級教研員要認(rèn)真鉆研高考考綱、考試說明、高考試題，不斷提高研究高考、指導(dǎo)高考的能力和水平。 臨河三中、中旗一中、磴口一中、后旗一中、前旗蒙中、中旗蒙中、后旗蒙中高考教學(xué)的重點(diǎn)，以提高二本學(xué)生升學(xué)率為主，帶動高職高專升學(xué)率的穩(wěn)步提高。各校要把課堂教學(xué)工作，當(dāng)做學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來抓， 要 嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度，講課、聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。善于把各種教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來，善于結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)選擇科學(xué)合理的練習(xí)，善于針對不同學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，以有效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，而不是用大量的作業(yè)、大量的練習(xí)彌補(bǔ)課堂的低效。 4. 教學(xué)平臺上主攻高分段。各地政府要加大對那些“入口”成績差，而“出口”成績好的學(xué)校獎勵的力度；加大高考成績提升獎的力度（①班級學(xué)科高考成績提升獎；②班級學(xué)科從入學(xué)成績到高考成績離均差獎；③班級各學(xué)科高考成績超標(biāo)獎；④學(xué)生的幸福指數(shù)、學(xué)生的睡眠時間等）