部編版教材培訓(xùn)心得doc(更新版)
【正文】 難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廣座里高談。教師自身要正確認識教材編排的目的，減少孩子的畏難情緒。教材的編寫考慮了經(jīng)典性，可讀性。首次實行課外閱讀課程化，閱讀量增加。新教材還增加了語文園地。通過教材培訓(xùn)，我深刻感受到部編版語文教材有如下特點：降低了學習難度。由過去的先學拼音到現(xiàn)在的漢字為先，教師要明確改變的目的和意義，搞清拼音的作用是輔助識字工具，而不是識字的唯一途徑。 總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我一定會領(lǐng)會教材改變的目的意義，及時更新觀念，改變教法，提高自己的能力，用好新教材，收到新成效。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。本公司的各種工作計劃、總結(jié)、報告、請示、批復(fù)、會議記錄、統(tǒng)計報表及簡報。檔案文件材料應(yīng)區(qū)別不同情況進行排列，密不可分的文件材料應(yīng)依序排列在一起，即批復(fù)在前，請示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律或應(yīng)保持文件之間的密切聯(lián)系并進行系統(tǒng)的排列?？?！蒼蒼者天，既已給與人們的生命，賦與人們創(chuàng)造社會的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時代呢？
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