20xx秋七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第3章整式的加減31列代數(shù)式第2課時(shí)代數(shù)式和列代數(shù)式習(xí)題課件華東師大版-資料下載頁

【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)

2025-06-12 00:36

代數(shù)式復(fù)習(xí)教案word版-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式復(fù)習(xí)教案授課人:李素花教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)：知道代數(shù)式的概念，會(huì)列出代數(shù)式表示具體問題中的數(shù)量關(guān)系，掌握代數(shù)式的規(guī)范書寫格式；會(huì)求代數(shù)式的值,掌握代數(shù)式求值的方法；會(huì)探求規(guī)律，并用代數(shù)式表示出一般的規(guī)律。過程與方法目標(biāo)：在具體情境中讓學(xué)生經(jīng)歷列代數(shù)式和求代數(shù)式值的過程，

2025-01-09 17:47

列代數(shù)式習(xí)題分類匯編-資料下載頁

【摘要】......：（1）任意偶數(shù)可表示為任意奇數(shù)可表示為（2）3的整數(shù)倍可表示為除以3余1的數(shù)可表示為

2025-04-08 13:07

[初一數(shù)學(xué)]代數(shù)式-資料下載頁

【摘要】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生：√中學(xué)□小學(xué)2，學(xué)科：數(shù)學(xué)2，課時(shí)：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本二、溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)。二、教材教學(xué)課題1、教學(xué)目標(biāo):???1)?知識(shí)與技能目標(biāo):?&

2025-08-17 01:12

代數(shù)式(4課時(shí))-資料下載頁

【摘要】代數(shù)式（4課時(shí)）★重點(diǎn)★代數(shù)式的有關(guān)概念及性質(zhì)，代數(shù)式的運(yùn)算單項(xiàng)式多項(xiàng)式整式分式樣有理式無理式代數(shù)式☆內(nèi)容提要☆一、重要概念分類：用運(yùn)算符號(hào)把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子，叫做代數(shù)式。單獨(dú)的一個(gè)數(shù)或字母也是代數(shù)式。整式和分式統(tǒng)稱為有理式。含有加、減、乘、除、乘方運(yùn)算

2024-10-04 14:19

代數(shù)式知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-資料下載頁

【摘要】......七年級(jí)第二章——代數(shù)式1、列代數(shù)式重點(diǎn)：用字母表示數(shù)·1　比誰的幾倍多（少）幾的問題2　比誰的幾分之幾多（少）幾的問題3　折扣問題：例：，4　提價(jià)與降價(jià)問題：例：一個(gè)商品原價(jià)a,先提

2025-06-24 14:31

32代數(shù)式第2課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一篇： 代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)： 1目的與要求了解代數(shù)式的意義，知道一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)說出單項(xiàng)式的系數(shù)。 2知識(shí)與技能通過同一個(gè)代數(shù)式常常可以表示不同實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)語言表達(dá)能力與...

2024-10-13 15:37

33代數(shù)式求值-資料下載頁

【摘要】第四十四課時(shí)一、課題§代數(shù)式求值二、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生掌握代數(shù)式的值的概念，會(huì)求代數(shù)式的值；2．培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確地運(yùn)算能力，并適當(dāng)?shù)貪B透對(duì)應(yīng)的思想．三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：當(dāng)字母取具體數(shù)字時(shí)，對(duì)應(yīng)的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式．難點(diǎn)：正確地求出代數(shù)式的值．四、教學(xué)手段現(xiàn)代課堂教學(xué)手段五、教學(xué)

2024-11-29 07:27

n1日語考試n3-n5語法大總結(jié)-資料下載頁

【摘要】旭博日語培訓(xùn)：「だ形」以「名詞+だ」的形式，對(duì)主語或主題給予肯定，相當(dāng)于中文的“是”。它可以后續(xù)表示原因的「から」,表示推測(cè)的「だろう/でしょう」。其中「だろう」是簡(jiǎn)體，「でしょう」是敬體。ここは教室だ。そこはお手洗いだ。/這里是教室。那里是洗手間。彼は日本人だから、日本語が上手だ。/因?yàn)樗侨毡救?，所以日語講得好。あの人は日本人だろう。/でしょう。/那個(gè)人大概是日本人吧。名

2025-04-14 04:42

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