【正文】 與建筑系20XX級(jí)所有新生，以班為團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)32人七、活動(dòng)具體時(shí)間：（周四）下午16：00—18：00第一批（周五）下午16：00—18：00第二批八、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)（暫定）九、活動(dòng)時(shí)間：95分鐘十、道具準(zhǔn)備：擴(kuò)音器十個(gè)、秒表十個(gè)（手機(jī)、手表也可，各班自備）、紙制錘棒每班4根共40根（各班自備）、隊(duì)旗每班4張共40張、A4紙每班4張共40張、筆每班4支共40支（各班自備）、彩筆每班4支共40支（各班自備）、木質(zhì)電車（約150*13cm木條）4套（每套兩塊）、球槽32個(gè)、球4個(gè)、紙簍4個(gè)、反饋單320張十一、具體分組情況：第一批：橋梁1001班；橋梁1002班；隧道1001班；隧道1002班；隧道1003班；第二批：橋梁1003班；橋梁1004班；建筑1001班；建筑1002班；建筑1003班；十二、活動(dòng)流程：（一）暖身活動(dòng)：緩解隊(duì)員之間的陌生感，使他們興奮、緊張起來（5分鐘）【大樹與松鼠】：隊(duì)員列隊(duì)站好后，以“3”報(bào)數(shù)。三，活動(dòng)內(nèi)容以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查，然后將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)匯總，寫出書面的調(diào)查報(bào)告。（3）提供交通路線指導(dǎo)、校園事務(wù)咨詢，礦泉水、小扇子等物品，為新生及其親屬提供便利。對(duì)新生心理適應(yīng)健康手冊(cè)編寫、分發(fā)，周邊環(huán)境的介紹，各服務(wù)事宜的開展其主要作用向志愿者講明志愿者紀(jì)律，要求志愿者嚴(yán)格遵守九、準(zhǔn)備工作開展：（1）建立一份外部周邊環(huán)境介紹書，編寫一份新生心理適應(yīng)健康手冊(cè)。新生心理活動(dòng)策劃書 div style=39。以09級(jí)學(xué)生為主開展活動(dòng)。真正以看得見的方式，實(shí)實(shí)在在的利于新生了解、融入新的環(huán)境。二，活動(dòng)目的調(diào)查新生對(duì)新的生活環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式以及其他方面基本狀況，以便能更好的了解新生，幫助新生適應(yīng)新的環(huán)境，及時(shí)糾正他們的心理問題，使他們順利消除來自大學(xué)學(xué)習(xí)，生活，人際交往等各種心理壓力，開始享受美好的大學(xué)生活。二、活動(dòng)目的：通過新生心理拓展訓(xùn)練宣傳心理健康知識(shí)，幫助10級(jí)新生盡快調(diào)整身心，解決他們心理、情緒、行為及人際關(guān)系上的迷茫與困惑；進(jìn)一步提高新生的心理健康素質(zhì)，增強(qiáng)新生心理自助能力與助人能力；使得新生樹立良好的健康心態(tài)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理適應(yīng)和社會(huì)生活適應(yīng)能力；從而引導(dǎo)新生順利完成中學(xué)到大學(xué)階段的過渡。如果叫不出來，就受當(dāng)頭一棒，然后由他執(zhí)棒。（訓(xùn)練工具：彩筆4支、彩旗4面）【相見歡】：全體隊(duì)員設(shè)計(jì)造型舉隊(duì)旗合影留念。：幫助隊(duì)員感受團(tuán)隊(duì)間的有效配合、銜接、自我控制能力以及自己的責(zé)任感，為團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)做好自己。訓(xùn)練結(jié)束后，組織者需檢查訓(xùn)練工具，然后送還？，并在《訓(xùn)練工具零用歸還單》上簽字。海報(bào)30元A4紙：*40張=4元。二、活動(dòng)主題“鑄健康心理（三）邀請(qǐng)心理咨詢老師針對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行知識(shí)講座。（五）講座結(jié)束，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，學(xué)生依次退出會(huì)場(chǎng)。（五）講座結(jié)束后應(yīng)注意嘉賓及心理講座老師先行離場(chǎng)，同學(xué)們才能有秩序的離開會(huì)場(chǎng)。心理健康教育中心20XX1130