小班幼兒愛心意識的培養(yǎng)doc(更新版)
【正文】 的秘密》，蒙臺梭利, 中國長安出版社出版2010年，第10頁至100頁。千萬不可以對孩子進行簡單的說教把它小學化，成人化是行不通的。家長對周圍人的同情至愛，隨時隨地都會記在孩子的心里，天長日久，這種無聲的教育就會逐漸在孩子的心靈中產(chǎn)生深刻的影響，使孩子慢慢形成關愛他人的品質。在幼兒學習過程中時時把愛融進學習里。從心理上培養(yǎng)孩子同情弱者，幫助不幸者，樹立正氣。（3）在大班，由于各方面發(fā)展的完善、提高，幼兒接觸到的事物也大大增加，加上此時幼兒的個性初具雛形，因而在指導角色游戲時，不僅內容可豐富多樣，形式也可多種多樣，讓幼兒有更多的空間進行創(chuàng)造，想象。采取不同的游戲形式進行愛心地培養(yǎng)。 如開展角色游戲。(一) 初步認識什么是“愛” “愛”這種崇高、無私的情感，不是先天具有的，也不是隨著年齡的增長自然產(chǎn)生的，更不是只要父母給孩子充分的愛，孩子就會自發(fā)產(chǎn)生相應的愛，而是經(jīng)過后天培養(yǎng)才會產(chǎn)生。孩子們愛祖國，愛人民，總是從身邊感受到，如愛自己故鄉(xiāng)的一草一木，愛自己的教室和校園，愛自己的父母兄弟和老師，也愛自己養(yǎng)殖的小動物……”愛心是從小培養(yǎng)的,也是從點點滴滴的小事積累培養(yǎng)起來的?！娟P鍵詞】情感 愛心意識 培養(yǎng) 教育一、幼兒愛心意識培養(yǎng)的重要性在物質文明高度發(fā)達的今天，人們對精神文明的渴望也日益增長。 3(三) 愛心教育貫穿于幼兒的一日生活之中。孩子們是未來的主人，是民族的希望，是國家的動力，他們在“愛”的培養(yǎng)方面程度如何，將成為整個民族綜合素質表現(xiàn)重要方面之一。他們的質量是新世紀的保障，而他們的質量取決于教育。但家長對這視而不見，只重視孩子的文化知識的培養(yǎng)，認為只要學習成績好能考重點就行了。(二) 游戲中培養(yǎng)幼兒愛心 著名美國教育家杜威認為，游戲是幼兒生活的一部分，幼兒在游戲中、在玩中學。叫幼兒體會到做媽媽不是有“權力”，而是要負起關心老人，照料孩子吃喝等，為他人謀幸福。 如角色游戲。愛心教育內容廣泛，并不是通過一首兒歌，一個游戲就能培養(yǎng)起來的。他認為：“善良的人可以憑他的美德而感到驕傲。把過于集中的教育教學全分散給孩子們，用他們的感官去感知這個世界的一切。通過這些小事培養(yǎng)孩子的愛心意識。幼兒期的孩子，對家長依賴性大，同時也將家長作為認同和模仿的主要對象，因此家長的一言一行都會影響到孩子的健康成長，這個作用是幼教機構不
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