【摘要】第三課第三框統(tǒng)一的多民族國家?學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,各族人民形成你中有我、我中有你的親緣關(guān)系(2)民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度(3)處理民族關(guān)系的原則(4)維護民族團結(jié)(5)培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。?教學(xué)過程[一]提出問題,學(xué)生看
2024-12-08 05:59
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一、單項選擇題1.鄭成功詩云:“開辟荊榛逐荷夷,十年始克復(fù)先基?!睋?jù)此,你知道明末侵占我國寶島臺灣的西方殖民國家是()A.西班牙B.葡萄牙C.荷蘭
2025-06-20 15:08
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固清朝疆域1820年第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固一、鞏固多民族國家的統(tǒng)一順治康熙(雍正)乾隆粉碎大小和卓叛亂設(shè)伊犁將軍迎接土爾扈特部回歸祖國——賜五世達(dá)賴為“達(dá)賴?yán)铩薄n五世班禪為“班禪額爾德尼”——1727年設(shè)駐藏大臣五世達(dá)賴
2024-11-12 02:50
【摘要】元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展元朝漢化的遲滯與早衰元朝漢化的遲滯與早衰蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡蒙古部的祖先是中國境內(nèi)室韋的一支,室韋與鮮卑、契丹同為東胡之裔。在唐代被稱為之裔。在唐代被稱為“蒙兀室韋蒙兀室韋”,居住于今額爾古納河流域,有了,居住于今額爾古納河流域,有了初步的畜牧業(yè)。遼代,韃靼成為北方諸游牧
2025-01-21 02:34
【摘要】第一篇:第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第三單元秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 第9課秦統(tǒng)一中國 0 1知識管理知識點1秦滅六國 秦國經(jīng)過________,實力超過東方六...
2024-11-09 12:03
【摘要】《統(tǒng)一的多民族國家》練習(xí)題1.[2010?自貢中考]50多年來,我國西藏自治區(qū)在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,實行民主改革,發(fā)生了翻天覆地的變化,證明了民族區(qū)域自治制度具有優(yōu)越性。下列對我國民族區(qū)域自治度的有關(guān)表述中,正確的是(?????)①有少數(shù)民族居住的地方實行區(qū)域自治,設(shè)立自治機關(guān),行使自治權(quán)?②民族區(qū)
2025-08-05 11:14
【摘要】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固——對內(nèi)角度一.加強對西藏的管理二.加強對新疆的管轄三.清朝的疆域回憶:西藏自古就是中國領(lǐng)土的證據(jù)有哪些?回顧歷史唐朝閻立本的《步輦圖》松贊干布與唐文成公主聯(lián)姻圖
2024-11-30 00:27
【摘要】課題統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課時總第63課時課型新授課設(shè)計者黃茂華授課時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),了解清朝與明朝在處理邊疆的問題上的政策差異;了解中央政府的冊封政策、改土歸流政策、粉碎蒙古族準(zhǔn)噶爾部、回部的叛亂;歡迎土爾扈特部的回歸,掌握清朝的疆域,充分認(rèn)識到
2024-12-02 09:06
【摘要】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家的基業(yè)成吉思汗(1162-1227),名叫鐵木真,出生于蒙古部孛兒只斤氏族的貴族家庭。一代天驕鐵木真統(tǒng)一蒙古各部1206年,蒙古貴族在斡難河源召開大會,推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng),尊稱為“成吉思汗”,建立蒙古政權(quán),定都和林,他在位時創(chuàng)制了蒙古族通
2024-11-22 02:11