【摘要】配合物的結構和性質(zhì)1.配合物的價鍵理論理論要點:(1)中心離子或原子(M):有空軌道配體(L):有孤電子對二者形成配位鍵M?L(2)中心離子或原子采用雜化軌道成鍵.(3)雜化方式與空間構型有關Pauling近似能級圖原子中電子排布原理:(兩個原理一個規(guī)則):(1
2024-11-12 16:55
【摘要】實驗1大腸桿菌的培養(yǎng)和分離實驗目的:?,利用液體培養(yǎng)基進行細菌培養(yǎng)的操作。?,用固體平面培養(yǎng)基本進行細菌的劃線培養(yǎng)。?。一、基礎知識?(一)微生物::結構都相當簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細胞結構.且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進行光合作用.
2024-11-12 17:20
【摘要】物質(zhì)檢驗、分離、提純實驗方案的設計一、進行物質(zhì)檢驗的基本步驟二、常見物質(zhì)的檢驗方法物質(zhì)檢驗的基本步驟:1、對試樣進行外觀觀察2、取樣作準備3、檢驗1、常見氣態(tài)無機物的檢驗方法2、陽離子的鑒定3、陰離子的鑒定三、檢驗物質(zhì)的一般程序與思路鑒別物質(zhì)題的類型和方法1.不加限制條件鑒別一組物質(zhì):該類
2025-05-01 01:30
【摘要】一、物質(zhì)的檢驗1.(2010年武漢一中月考)以下離子檢驗的結論可靠的是()A.加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,說明有Ca2+B.通入Cl2后,溶液變?yōu)辄S色,加入淀粉溶液后溶液變藍,說明有I-C.往溶液中加入鹽酸,產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,說
2025-01-08 13:34
【摘要】《物質(zhì)的分離和提純》的試題分析湛江第一中學化學科朱其立2022年11月17日(星期一)1.(2022·湛江質(zhì)檢)下列儀器:①普通漏斗;②容量瓶;③蒸餾燒瓶;④天平;⑤分液漏斗;⑥滴定管;⑦燃燒匙。常用于物質(zhì)分離的是()。A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.③④⑦2.下列混
2025-08-15 22:52
【摘要】第一章從實驗學化學,第一節(jié)、化學實驗基本方法一、化學實驗安全與混合物的分離和提純,(一)實驗室管理中對學生的要求,不準帶食物進入實驗室,違者教師有權拒絕其進入。進入實驗室后,按指定座位就坐,輕放凳子,...
2024-11-22 02:15
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學生觀察實驗、思考問題、交流研討的能力,訓練科學的學習方法?培養(yǎng)學生對化學現(xiàn)象與化學本質(zhì)的辯證認識以及熱愛科學,提倡環(huán)境保護的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
【摘要】孟德爾定律一、分離定律甌海第二高級中學:葉榮圖8雙手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上圖7臉頰有無酒窩1、有酒窩2、無酒窩單眼皮兔子毛的長毛和灰毛兔子的長毛和狗的短毛玫瑰的紅花和郁金香的白花相對性狀:同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式豌豆
2024-11-10 06:16
【摘要】化學多媒體教學物質(zhì)的分離和提純授課者:程少軍湖北省京山一中請用一種試劑鑒別以下各組溶液。(1)苯、甲苯、CCl4(2)CH3CHO溶液、Na2S溶液、NaHCO3溶液、苯(2)CH3COOH溶液、HCOOH溶液、CH3CHO溶液、CH3CH2OH溶液
2024-11-11 21:02