52心中有愛服務社會教學設計說明doc(更新版)
【正文】 ?！緦W習過程】環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設情景，導入課題 每個人的成長和發(fā)展都離不開他人和社會的關愛?！緦W習重難點】服務他人和社會。他人和社會為我們的生活和成長提供了什么？（我們的成長需要哪些關愛？）家人的呵護、老師的教誨、朋友的幫助、還有社會各方面的關愛，給予了我們不可缺少的物質支持和精神鼓勵。（5）主動關心和幫助周圍的人，就能形成一個“我為人人，人人為我”的溫暖社會氛圍。（3）請你評析有的同學認為，我們中學生的學習任務已經(jīng)很繁重了，熱心公益，服務社會，是專業(yè)的志愿者和政府機關的事，和我們中學生無關?；顒铀模河懻撆c交流中學生應怎樣服務他人和社會？(1)服務他人和社會，我們可以從關心幫助周圍的人做起。下列選項體現(xiàn)了這些舉動的是( ）①為了幫助弱勢群體用法律維護自己的合法權益，國家實施了《國務院法律援助條例》②在希望工程的幫助下，許多失學兒童得以重返校園 ③國家實行助學金制度，幫助那些家境貧困的大學生④王老師下班后，留下來為后進生小東林習功課A ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 積極參與公益活動，是我們每個公民應盡的責任，我們可以參與的公益活動是( )①全民健身②志愿服務 ③公益宣傳④為災區(qū)捐款A ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 小偉竭力想成為一名志愿者 ，是因為( )A成為志愿者能給他帶來物質利益 B成為志愿者能讓他迅速走紅 ，營造溫暖的社會氛圍 隨著“微公益”理念的深入人心，公益活動中涌現(xiàn)出越來越多的“95后”“00后”。用一些事情，總會看清一些人。
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