影視動畫項目實訓課程標準(更新版)
【正文】 有利于學生從被動接受評價轉(zhuǎn)變成為評價的主體和積極參與者。在這個過程中，教師巡回指導。，提供大量的實際示例圖，提高學生的學習興趣和對于技術的理解與掌握。，應具備以下資質(zhì):1）應具有一定的普通話基礎，并掌握一定的教學、教育相關知識，在進行示范性教學時，能充分表達所教學的內(nèi)容。聯(lián)合使用利用數(shù)字合成及其他相關技術進行影視片泡泡浮動特效制作制作不同類型的文字特效效果粒子反彈效果制作（1）熟練地運用三維軟件及其他相關非編軟件、合成軟件進行影視后期特技效果制作；（2）培養(yǎng)學生搜集素材、閱讀資料和利用資源的能力；（3）培養(yǎng)學生的自學能力；（4）能夠根據(jù)要求制作出用戶滿意的各類動畫作品。，從簡單到復雜學習型的知識點，基于認知規(guī)律，從簡單到復雜。項目設計以由影視動畫為線索來進行。（三）課程設計思路影視媒體項目實訓是一門理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)核心課程，兼顧技術與藝術的課程。序號后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力1新媒體策劃與創(chuàng)意需要本課程提供的設計與制作的流程與方法方面做支撐。等軟件實現(xiàn)影視動畫項目制作，畢業(yè)后可從事影視后期制作、三維動畫制作、影視動畫特效制作、動畫設計師等多個行業(yè)、工作崗位等工作。課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。學習情境中的知識點必須與學生現(xiàn)實生活密切相關，以激發(fā)他們的學習興趣。（4）掌握利用三維軟件、非編軟件、合成軟件對傳統(tǒng)非數(shù)字動畫進行數(shù)字化轉(zhuǎn)變的技能及方法。光效設計與制作文字動畫制作方式植物生長特效制作PS、3dsmax、PR、AE4）具備教學組織、管理及協(xié)調(diào)能力。，以夠用為度為原則，設定能力目標，能力標準，引入高職學生所必需的理論知識，加強實際操作能力的訓練。學生以團隊設計的方式參與到項目的實做部分，通過項目實做的方式學習產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新的知識。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。10%考核方式：考核標準：發(fā)與創(chuàng)新設計基礎知識、學習態(tài)度、社會行為、職業(yè)價值觀”等方面評價學生表現(xiàn)，重點關注以下方面：（1）正確理解影視動畫\特效設計本質(zhì)，熟悉制作的流程。終結(jié)性評價必須以考查學生產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設計知識綜合應用能力為目標，力爭科學地、全面地考查學生在經(jīng)過一段學習后所具有的產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新設計知識能力。五、課程管理（一）課程教學團隊課程負責人：吳智勇主講教師：趙明友、陳言（二）責任1.
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