九年級(jí)物理測(cè)量?jī)x器使用(更新版)
【正文】 使用規(guī)則 讀數(shù)示范 常見種類 天 平 讀數(shù)練習(xí) 使用規(guī)則 讀數(shù)示范 分 類 測(cè)力計(jì) 讀數(shù)練習(xí) 使用規(guī)則 讀數(shù)示范 各類實(shí)物 電流表 讀數(shù)練習(xí) 使用規(guī)則 讀數(shù)示范 常見電流表 電壓表 讀數(shù)練習(xí) 使用規(guī)則 讀數(shù)示范 常見電壓表 返回 下一題 答 案 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 下一題 上一題 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 下一題 上一題 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 上一題 返回前頁(yè) 待 測(cè) 物 體 的 長(zhǎng) 度 可 以 看 作 由 以 下 兩 部 分 組 成 第 一 部 分 整 數(shù) 部 分 第 二 部 分 小 數(shù) 部 分 我 們 的 測(cè) 量 也 可 以 分 成 以 下 兩 部 分 第一步 讀出整數(shù)部分的數(shù)值 第二步 讀出小數(shù)部分的數(shù)值 八個(gè)大格 每個(gè) 1 cm 共 8 cm 六個(gè)小格 每個(gè) cm 共 cm 將整數(shù)部分的讀數(shù)和小數(shù)部分的讀數(shù)相加即為待測(cè)物體的長(zhǎng)度 cm 但是 精確測(cè)量時(shí)要求讀到 最小刻度值的下一位 故 最終答案 cm 返回 最小刻度值的下一位 為何要讀到 更加精確 ! 比如 : 一物體的長(zhǎng)度為 , 最末一位數(shù) 8 雖然是估讀的 , 但它告訴我們?cè)撐矬w的長(zhǎng)度在 27毫米和 28毫米之間更接近 28毫米 返回前頁(yè) 刻 度 尺 使 用 規(guī) 則 使用前 1 觀察零刻線的位置 觀察是否磨損 2觀察量程 3觀察最小刻度值 使用時(shí) 1 刻度尺有刻度的一面立于或貼靠 在被測(cè)物體上 ,并使刻度線與被測(cè)物垂直相交 2 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直與所讀刻度 3 應(yīng)當(dāng)估讀到最小刻度值的下一位 4 測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成 返回 圖 例 讀數(shù)時(shí)視線 要與尺面垂直 要測(cè)量右圖所示木塊的長(zhǎng)度 , 刻度尺應(yīng)如右上圖所示放置 .使有刻度的一面立于或貼靠在被測(cè)物體上 ,并使刻度線與被測(cè)物垂直相交 正確使用刻度尺 返回前頁(yè) ? ? 返回 下一題 答 案 61 s 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 下一題 上一題 106 s 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 下一題 上一題 579 s 返回前頁(yè) 下一題 返回 答 案 上一題 808 s 返回前頁(yè) 讀出秒表分鐘數(shù) 9 讀出剩余部分的秒數(shù) 剩余值是否已過半刻度 是 39 最后測(cè)量值 是 579(秒 ) 數(shù)據(jù)處理 9 ? 60 + 39 = 579(秒 ) 返回 秒 表 使 用 規(guī) 則 使用前 轉(zhuǎn)動(dòng)秒表上端帶滾花的手輪 , 上緊發(fā)條 使用時(shí) 分為開始 停止 秒表清零 三步 : 1 第一次按下手輪 ,開始記時(shí) , 指針開始走動(dòng)
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