內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)校信息化配備標(biāo)準(zhǔn)(更新版)
【正文】 初級中學(xué)242536人3高級中學(xué)253647人信息化專任教師承擔(dān)著學(xué)校信息技術(shù)課程教學(xué)、信息化軟硬件系統(tǒng)管理維護(hù)、信息化培訓(xùn)等任務(wù)，是學(xué)校信息化建設(shè)和發(fā)展的主要力量，在學(xué)校信息化管理和應(yīng)用中發(fā)揮著重要作用。 已建設(shè)教育專網(wǎng)的地區(qū)，可根據(jù)學(xué)校數(shù)量和需求，集中建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)校管理和教學(xué)應(yīng)用云平臺。城鎮(zhèn)學(xué)校：通過專線接入互聯(lián)網(wǎng)或本地教育網(wǎng)，接入帶寬≥10Mbps，2015年后接入帶寬達(dá)到100Mbps。2初級中學(xué)119142526套50臺學(xué)生計(jì)算機(jī)（配耳麥，有一鍵恢復(fù)功能），1臺教師計(jì)算機(jī)，二層智能交換機(jī)，多媒體電子教室軟件（大于55用戶），組成局域網(wǎng)3高級中學(xué)119252637套三、校園網(wǎng)絡(luò)配備標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)由覆蓋校園所有校舍和環(huán)境的有線或無線網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組成，是學(xué)校必備的信息化教學(xué)環(huán)境。如學(xué)校已配備“選配”項(xiàng)中與“基本”項(xiàng)功能相近的設(shè)備，則對應(yīng)“基本”項(xiàng)的設(shè)備原則上不再要求配備。標(biāo)準(zhǔn)在“配備要求”欄目中設(shè)置了“基本”和“選配”兩個(gè)選項(xiàng)，“基本”項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，“選配”項(xiàng)供有條件的學(xué)校選擇配置，不做硬性要求。具體配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：序號學(xué)校類別教室使用面積（m2）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室配備數(shù)量單位每套計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備配備要求備注12個(gè)班18個(gè)班24個(gè)班30個(gè)班36個(gè)班基本選配1完全小學(xué)115121324套45臺學(xué)生計(jì)算機(jī)（配耳麥，有一鍵恢復(fù)功能），1臺教師計(jì)算機(jī)，二層智能交換機(jī)，多媒體電子教室軟件（大于50用戶），組成局域網(wǎng)投影機(jī)+銀幕或電子白板；多媒體講臺網(wǎng)絡(luò)版系統(tǒng)還原軟件擴(kuò)音系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺視頻展臺錄課軟件教室使用面積中包括輔助用房面積；學(xué)校班級數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)所列班數(shù)不一致的，可按標(biāo)準(zhǔn)中的班級數(shù)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室配備數(shù)的比例核算配備，配備比例不得低于標(biāo)準(zhǔn)要求；每套教室的計(jì)算機(jī)數(shù)量可根據(jù)實(shí)際班額調(diào)整，適當(dāng)配備一定數(shù)量的備用計(jì)算機(jī)。農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校：通過專線接入互聯(lián)網(wǎng)或本地教育網(wǎng)，接入帶寬≥10Mbps。包括學(xué)生信息管理系統(tǒng)（含學(xué)籍管理、學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)生營養(yǎng)餐管理、校車管理等子系統(tǒng)）、學(xué)校管理系統(tǒng)（含經(jīng)費(fèi)管理、教學(xué)管理、技術(shù)裝備管理、校舍管理等子系統(tǒng)）、師資管理系統(tǒng)等，由教育部統(tǒng)一開發(fā)和部署到自治區(qū)教育數(shù)據(jù)中心，不需要學(xué)校自建套1 √ 系統(tǒng)建設(shè)要遵循教育部頒布的教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校信息化專任教師配備標(biāo)準(zhǔn)如下表：
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