【正文】 ，可以 通過(guò) “ 文件 — 另存為 ” ，指定保存位置和名稱后 ， 在對(duì)話窗口中默認(rèn)保存為 “ 網(wǎng) 頁(yè)，全部 ” 的 HTML 文件 ， 用這種方法保存網(wǎng)頁(yè) 后 ， 網(wǎng)頁(yè) 所在文件夾下就多了一個(gè)與 網(wǎng)頁(yè) 同名的 Files 文件夾，在這個(gè)文件夾 里保存的 是網(wǎng)頁(yè) 中 的圖片 等素材 。第二個(gè)方法在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)再次提到，這節(jié)課可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 況確定是否讓學(xué)生練習(xí)。 新建文件夾 按照路徑“桌面 — 我的文檔 — My pictures（圖片收藏）”找到并打開(kāi)文件夾“ My pictures”，按照教材上的辦法可建立一個(gè)新的文件夾，還可以通過(guò)單擊菜單欄中的“文件 —— 新建 —— 文件夾”。 搜索照片 從這節(jié)課開(kāi)始，學(xué)生就開(kāi)始學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)搜索自己所需要的信息了。所 以我們應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)安全，對(duì)一些有償服務(wù)要謹(jǐn)慎使用，最好在父母老師的指導(dǎo)下使用，防止網(wǎng)絡(luò)騙局。漂不漂亮啊？你看到了什么、聽(tīng)到了什么？ 提個(gè)醒：瀏覽器中出現(xiàn)的一個(gè)頁(yè)面 是“網(wǎng)頁(yè)”網(wǎng)頁(yè)中可以有文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等。 本人覺(jué)得教學(xué)的過(guò)程安排不是太好。 多字詞組的輸入方法，與雙字詞組的輸入方法相同，所以不必詳細(xì)講解。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握詞組的輸入方法，并能熟練地使用，這一點(diǎn)也很重要，一個(gè)輸入快的學(xué)生，通常喜歡用詞組輸入漢字。 要輸入文章，首先要啟動(dòng)漢字輸入法。同時(shí)著重地講了一些特殊詞組在輸入時(shí)需要使用隔音符，希望同學(xué)們以后在輸入漢字時(shí)注意這一點(diǎn)。 師：同學(xué)們想一想“綠”字怎么輸入？ 提示：輸入 拼音“252。 提示：用 ctrl+shift 復(fù)合鍵可以切換不同的輸入法，用 ctrl+空格鍵可以切換中文和英文輸入狀態(tài)。 學(xué)會(huì)輸入單字和詞組。 2．整理英語(yǔ)句子 鍵盤上數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵有上下標(biāo)，即一鍵上有上下兩個(gè)字符。為此本課安排了三個(gè)小活動(dòng)：一是按照字母表在“記事本”中輸入 26 個(gè)英文字母；二是輸入 26個(gè)大寫英文字母；三是在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上輸入英語(yǔ)單詞和句子。 提示學(xué)生保存作品。教材沒(méi)有給學(xué)生確定具體主題，教師可以統(tǒng)一確定，如戲劇臉譜、可愛(ài)的女孩、美麗的花朵等，也可以由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自己確定主題制作剪貼畫(huà)?；顒?dòng)要求學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫(huà)信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫(huà)出自己心中的美麗早晨。 使用“翻轉(zhuǎn) /旋轉(zhuǎn)”和“拉伸 /扭曲”工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥(niǎo)，進(jìn) 行操作時(shí)，需要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)應(yīng)先選定對(duì)象，否則整幅圖畫(huà)將被改變。 學(xué)生在能夠利用快捷鍵，編輯菜單中的剪切、復(fù)制、粘貼等工具和按住 CTRL的同時(shí)拖動(dòng)選定內(nèi)容的方法完成對(duì)圖畫(huà)進(jìn)行復(fù)制和粘貼，從而畫(huà)出不同形狀的花作為本節(jié)課的難點(diǎn)。 調(diào)整工具箱下的“透明背景”和“不透明背景”。 師：今天我們學(xué)會(huì)了用學(xué)過(guò)的圖形組合畫(huà)小房子，點(diǎn)綴了裝飾，你們真是小畫(huà)家呀！ 小組選出一件最有創(chuàng)意的作品，讓小熊貓住進(jìn)去。 難點(diǎn)：靈活運(yùn)用各種圖形組合起來(lái)設(shè)計(jì)小房子。學(xué)生在對(duì)五角星填色時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，如使用鉛筆工具繪制五角星時(shí)，圖形沒(méi)有完全封閉，填充顏色時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫(huà)布都被填充上了相應(yīng)的顏色，這時(shí)教師可引導(dǎo)學(xué)生將五角星完全封閉，然后再填充顏色。 ③、 “多邊形 ”工具：選擇工具箱中的 “多邊形 ”工具 后，把鼠標(biāo)指針指向畫(huà)圖區(qū)，拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，用畫(huà)直線的方法畫(huà)出多邊形的一條邊，然后，每次把鼠標(biāo)指針指向下一條邊的終點(diǎn)后單擊，屏幕上會(huì)自動(dòng)從上一條邊的終點(diǎn)到指針處畫(huà)出一條邊。 3. 長(zhǎng) 192 公分，高 128 公分。 三、教學(xué)過(guò)程 (一 )、觀察五星紅旗 給學(xué)生播放一個(gè)事先準(zhǔn)備好的關(guān)于五星紅旗的視頻片段（見(jiàn)信息技術(shù)教師用書(shū)電子版）。在對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，提倡學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師不能一味地追求“像”與“不像”，應(yīng)以 贊揚(yáng)為主，并給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 保存作品 存儲(chǔ)是信息活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，存儲(chǔ)的信息可以被重新調(diào)用。在畫(huà)圖區(qū)中拖動(dòng)鼠標(biāo)指針，就可以畫(huà)出選定的 圓角 矩形。 引導(dǎo)學(xué)生觀察一組大熊貓的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)大熊貓的特征。而紙牌游戲的環(huán)節(jié)是我根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)增加的，因?yàn)閷W(xué)生年齡小并且是初次接觸計(jì)算機(jī)，對(duì)于鼠標(biāo)的操作不容易掌握，這樣就會(huì)給以后的教學(xué)帶來(lái)很大的麻煩，所以通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)使學(xué)生熟練的掌握了單擊、雙擊還有拖動(dòng)等。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)鼠標(biāo)輸入及鍵盤輸入 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體教學(xué)軟件、鼠標(biāo)一個(gè)、鍵盤一個(gè) 四、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一 )、簡(jiǎn)要介紹計(jì)算機(jī) (二 )、我來(lái)做 引導(dǎo) 學(xué)生找到計(jì)算機(jī)電源開(kāi)關(guān)，并啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，觀察啟動(dòng)過(guò)程中的主機(jī)、顯示器、鍵盤，說(shuō)說(shuō)開(kāi)機(jī)前后觀察到的現(xiàn)象并填寫下表： 主機(jī) 顯示器 鍵盤 摸到的 看到的 指示燈亮 顯示器亮 指示燈亮 聽(tīng)到的 聲音嘀的響聲 提示開(kāi)機(jī)順序：先開(kāi)顯示器，在開(kāi)主機(jī) (三 )、涂涂畫(huà)畫(huà) 介紹鼠標(biāo)的操作 鼠標(biāo)操作 操作說(shuō)明 單擊 按鼠標(biāo)左鍵一下 雙擊 快速連續(xù)按鼠標(biāo)左鍵兩下 右擊 按鼠標(biāo)右鍵一下 拖動(dòng) 按住鼠標(biāo)左鍵并移動(dòng)鼠標(biāo) 畫(huà)圖，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)畫(huà)圖程序，單擊開(kāi)始－程序－附件－畫(huà)圖，并在畫(huà)布上涂涂畫(huà) 畫(huà)。 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。 三、小結(jié) 四、教學(xué)反思 計(jì)算機(jī)是一種信息處理工具，它通過(guò)硬件和軟件的支持，對(duì)鼠標(biāo)和鍵盤等輸入設(shè)備輸入的信息進(jìn)行加工和運(yùn)算，轉(zhuǎn)換成人們所需要的信息，通過(guò)顯示器等輸出，本課安排了“摸、看、聽(tīng)”，“涂涂畫(huà)畫(huà)”和“敲敲打打”三個(gè)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，感受計(jì)算機(jī)信息處理的過(guò)程，激發(fā)學(xué) 生的活動(dòng)興趣。 三、教學(xué)過(guò)程 (一 )、觀察大熊貓 向?qū)W生機(jī)廣播一段大熊貓的視頻（見(jiàn)信息技術(shù)教師用書(shū)電子版），并讓學(xué)生觀察大熊貓的特征。 ③、 “圓角 矩形 ”工具：選擇 工具箱中的 “圓角 矩形 ”工具 后，輔助工具欄中會(huì)出現(xiàn) 3 種不同效果，選擇 第一種效果，畫(huà)出的是邊框?yàn)榍熬吧目招?圓角 矩形；選擇第二種效果，畫(huà)出的是邊框?yàn)榍熬吧?nèi)部為背景色的 圓角 矩形；選擇第三種效果，畫(huà)出的是內(nèi)部為前景色的無(wú)邊框圓角 矩形。如利用鉛筆工具，也可以畫(huà)出橢圓、圓形等。安排畫(huà)大熊貓的活動(dòng)，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，畫(huà)大熊貓只需用到簡(jiǎn)單的幾何圖形和黑白簡(jiǎn)單色，簡(jiǎn)單易畫(huà)，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)他們創(chuàng)造自己作品的興趣。 曲線工具的使用是本課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。 2. 長(zhǎng) 240 公分，高 160 公分。如果要畫(huà)一條彎曲兩次的曲線，先從要畫(huà)的曲線起點(diǎn)拖動(dòng)鼠標(biāo)指針到終點(diǎn)，畫(huà)出一條直線；再把指針指向直線的一側(cè)或要彎曲的部位，拖動(dòng)鼠標(biāo)，線條彎曲了一次；把指針指向直線的另一側(cè)或直線上要彎曲的另一部位后再拖動(dòng)，當(dāng)彎曲程度滿足需要時(shí)，放開(kāi)鼠標(biāo)，線條彎曲了第二次。探索工具在不同狀態(tài)下的效果，靈活應(yīng)用畫(huà)圖工具完成作品。 二、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：“利用所學(xué)圖形綜合運(yùn)用”和“使用填充工具”的操作方法；發(fā)揮自我想象使作品盡善盡美。 評(píng)價(jià)提升 : 展示投票數(shù)前五名的作品。 第五課 畫(huà)美麗的早晨 （ 2課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握選取工具，學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼。通過(guò)教師講解、示范，學(xué)生模仿、練習(xí)，使學(xué)生能熟練掌握選取 、復(fù)制、粘貼等工具操作技能。 剪切、復(fù)制、粘貼的操作。活動(dòng)用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》引起，歌詞描繪了一幅早晨的美麗圖畫(huà)，激發(fā)了學(xué)生的作畫(huà)興趣?；顒?dòng)主題設(shè)計(jì)別具匠心，特點(diǎn)鮮明，內(nèi)容豐富，具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性。引導(dǎo)學(xué)生在制作剪貼畫(huà)的過(guò)程中適當(dāng)使用“透明 /不透明背景”工具，使剪貼畫(huà)更加漂亮。 本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子，要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、句子格式都正確。 按 Caps Lock鍵，鍵盤右上角的指示燈會(huì)亮起來(lái)，這時(shí)輸入的是大寫英文字母；按住 Shift 鍵時(shí)輸入字母，輸入的也是大寫。 教學(xué)目標(biāo)與要求： 初步掌握 “ 智能 ABC輸入法 ” 。怎么打開(kāi)智能 abc輸入法呢？ 教師演示：①單擊任務(wù)欄的輸入法圖標(biāo) ②在輸入法菜單 中選擇 單擊。同學(xué)們也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊字詞選擇框中的 或 查找。 三、小結(jié) 今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了智能 abc輸入法單字及詞組的輸入。至于鍵盤輸入不了的符號(hào)，可以 用插入符號(hào)的方法完成，這部分內(nèi)容可根據(jù)學(xué)生掌握情況及文章實(shí)際輸入遇到具體符號(hào)時(shí)講解，本課沒(méi)作統(tǒng)一要求。 漢字輸入教學(xué)中，單字輸入是關(guān)鍵，如何輸入漢字拼音，如何選字一定要講清楚，讓學(xué)生運(yùn)用熟練。 隔音符的鍵位是緊靠“回車鍵”左邊的單引號(hào)鍵或主鍵盤數(shù)字“ 1”左邊的“、”鍵。 本課采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，通過(guò)設(shè)計(jì)整理禮貌用語(yǔ)這一任務(wù)，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不僅掌握了智能ABC輸入法，還培養(yǎng)了學(xué)生講文明講禮貌的好習(xí)慣。 這樣我們就進(jìn)入了迪士尼樂(lè)園網(wǎng)站。在瀏覽中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)時(shí)，可能會(huì)遇到網(wǎng)頁(yè)上有些內(nèi)容需要付費(fèi)或注冊(cè)才能瀏覽。然后引出此次活動(dòng)的任務(wù) —— 搜索并分類保存 雷鋒叔叔的照片。這里提醒學(xué)生這里不需要將打開(kāi)的網(wǎng)頁(yè)關(guān)閉，只需要最小化即可。保存圖片還可以右擊照片，選擇“復(fù)制”，然后在適當(dāng)文件夾中右擊選擇“粘貼”，照片就可以保存起來(lái)了，給照片重命名的方法和給文件夾重命名方法相同。 教 師可以引導(dǎo)學(xué)生首先一張張保存圖片， 復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的保存圖片的方法，然后提問(wèn)：如果搜索到的網(wǎng)頁(yè)上面有許多圖片需要保存，怎么才能更簡(jiǎn)便快捷地把這些圖片保存下來(lái)？引入新課“保存網(wǎng)頁(yè)”的學(xué)習(xí)。 教師指導(dǎo)學(xué)生了解：縮略圖可以 將原圖像 按比例縮小顯示在窗口中， 不需點(diǎn)擊打開(kāi)就可以方便的瀏覽和查找需要的圖片。 在這里要注意文件格式的選擇，圖片有很多 種格式，有時(shí)會(huì)找不到需要的圖片，將“文件類型”設(shè)為“所 有文件”即可。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生掌握設(shè)置文字字體、字號(hào)及排列方式的方法。 第十三課 我是 小畫(huà)家 （ 2 課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會(huì)使用畫(huà)圖工具拼貼圖畫(huà)，熟練掌握畫(huà)圖工具 通過(guò)作畫(huà)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力 二、教學(xué)重點(diǎn) 翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)、拉伸、扭曲等工具的熟練使用 三、教學(xué)過(guò)程 本課是一節(jié)有關(guān)畫(huà)圖的綜合課，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：一是畫(huà)熊貓竹林嬉戲圖，二是畫(huà)國(guó)旗飄揚(yáng)的校園。 在了解了熊 貓的生活環(huán)境后，引導(dǎo)學(xué)生搜集竹林圖片，建議學(xué)生可以用搜索網(wǎng)站的圖片搜索工具。 第十四課 我發(fā)電子郵件 （ 2 課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握收、發(fā)電子郵件的基本操作 學(xué)會(huì)使用系統(tǒng)提供的幫助功能 學(xué)會(huì)使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息 二、教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握收、發(fā)電子郵件的基本操作 三、教學(xué)過(guò)程 本課安排了四個(gè)活動(dòng)。 提 供免費(fèi)郵箱的網(wǎng)站有： ； ；；；等。由于郵箱是聯(lián)網(wǎng)的，可能會(huì)受到病毒的侵襲， 因此要注意郵箱的安全。 2．結(jié)構(gòu)模式的開(kāi)放性。文字簡(jiǎn)單明了，尤其表現(xiàn)在電子通信、網(wǎng)上討論的文字上。傳統(tǒng)書(shū)信的傳遞受交通工具的制約，少則幾天，多則幾周，寄往國(guó)外的時(shí)間更長(zhǎng)。電子信件存放的郵箱，可以設(shè)置個(gè)人密碼，這就避免了傳真信息完全公開(kāi)的弊端。 本課涉及 Windows 操作系統(tǒng)的桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、快捷方式、窗口、菜單等概念，概念以通俗易懂、形象的語(yǔ)言介紹，便于學(xué)生理解掌握。 在 計(jì)算機(jī) 實(shí)際使用中，若屏幕的 顯示 內(nèi)容一直固定不變，時(shí)間較長(zhǎng)后會(huì)造成顯示器 的損壞，因此可設(shè)置屏幕保護(hù)程序，以動(dòng)態(tài)的畫(huà)面 保護(hù)顯示器 。使用快捷鍵： Ctrl+X 也可以執(zhí)行“剪切”命令。方法 為 拖動(dòng)選擇、 Ctrl+A（全文）、行前單擊或雙擊。 5．關(guān)于交流 文章編輯結(jié)束后，教師組織學(xué)生交流各自的作品，說(shuō)一說(shuō)自己怎樣編輯文章格式的以及編輯該格式的原因，還可交流一下編輯中遇到的困難，自己的解決方法等。 在 Word 中插入或粘貼的圖片環(huán)繞方式默認(rèn)為 “ 嵌入型 ” ，在 這種環(huán)繞方式下圖片既不能旋轉(zhuǎn)也不能拖動(dòng)移位，插入圖片需要將版式調(diào)整為“ 四周型 ” 再進(jìn)行處理。 1．導(dǎo)入 學(xué)生上網(wǎng)搜索“龜兔賽跑”的故事，并為大家講述，讓大家對(duì)故事主要情節(jié)有一清楚了解，并分析每個(gè)情節(jié)中烏龜和兔子的各自表現(xiàn)，同時(shí)通過(guò)活動(dòng)講述和分析激發(fā)學(xué)生活動(dòng)的興趣。本課活動(dòng)中所用到的圖片，學(xué)生可以上網(wǎng)搜索，也可以自己使用畫(huà)圖工具制作，交流時(shí)，學(xué)生可以相互談?wù)勛约好繌垐D片的創(chuàng)作方法，自己是找到合適圖片的過(guò)程，怎樣能更快的找到合適圖片，說(shuō)說(shuō)自己如何構(gòu)思畫(huà)面并使用畫(huà)圖工具表現(xiàn)畫(huà)面的，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)多張圖片的編排方法，探討如何使多張圖片和文字編排更美觀，交流中學(xué)生們暢所欲言，把自己的觀點(diǎn)介紹出來(lái)即可。 單擊繪圖工具欄上的插入橫排文字框，文件中光標(biāo)變成十字型，在 合適的位置拖動(dòng)鼠標(biāo)，文本框的外框出現(xiàn)，繼續(xù)拖動(dòng)至合適的大小，松開(kāi)鼠標(biāo)，文本框出現(xiàn)；在文本框內(nèi)單擊，插入光標(biāo)出現(xiàn)，可以輸入所需的內(nèi)容；對(duì)于文本框中的內(nèi)容我們?cè)O(shè)置它的字體，字號(hào)，段落格式，甚至還可以在其中插入圖片。 1．格式刷 格式刷是一個(gè)非常方便的編輯工具，它可以將文章中一個(gè)地方的格式 ： 不僅 包括 字體格式，而且包括段落格式、圖形格式等 “ 刷 ” 到 ， 也就是復(fù)制到其他的地方去。 2．藝術(shù)字 插入藝術(shù)字 Word 中可 以插入形狀各異、色彩絢麗、大小不同的藝術(shù)字。即，改變寬、高比例，如將隸書(shū)字的寬、高比設(shè)定為1； 單擊藝術(shù)字工具欄上的藝術(shù)字形狀按鈕，然后單擊所需的形狀 ； 單擊藝術(shù)字工具欄上的藝術(shù)字庫(kù)按鈕，然后改變藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框上的選擇。 4．關(guān)于知識(shí)鏈接 鏈接中的“漢字字體”，介紹了常用的幾種字體：宋體、黑體、楷體、仿宋體、長(zhǎng)仿宋體、