【摘要】經(jīng)濟學的思維方式第1節(jié):經(jīng)濟學教材的革命(1) 道格拉斯·C·諾斯序 ?。?993年諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者,華盛頓大學經(jīng)濟系主任) 經(jīng)濟學教材的革命 如果你的運氣足夠好,你偶爾會遇到這樣的人,他的生活和行為與我們所宣稱的理想完全一致。我是幸運的,保羅·海恩在1975年進入了我的生活。出人意料的是,
2025-06-27 21:57
【摘要】最優(yōu)化–導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用(極值問題)教學單元本講座試圖通過飲料罐(易拉罐)用材料最省的數(shù)學建模的全過程使同學們了解:1.數(shù)學建模和我們的生活密切相關(guān),就在我們身邊;2.數(shù)學建模的主要步驟和難點,懂得好的數(shù)學建模只依靠數(shù)學知識是不夠的,必須和實際工作者的經(jīng)驗緊密結(jié)合;1.數(shù)學的極端重要性,為了真正做好數(shù)學建模必須學好數(shù)學,學習更多的數(shù)學;2.正確運用數(shù)學軟件的重要
2025-01-18 13:27
【摘要】英國陶瓷產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新之路英國陶瓷產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新之路原始文獻國際生產(chǎn)經(jīng)濟學雜志,65卷,第1期,2020年4月1日,85-98頁.MatthewPWarren,PaulLForrester,JohnSHassard,JohnWCotton摘要通常情況下,創(chuàng)新在行業(yè)中發(fā)揮的作用是
2025-05-11 19:18
【摘要】空間分析內(nèi)容疊加分析1緩沖區(qū)分析2裁剪3概述?空間分析是GIS系統(tǒng)的重要功能之一,是GIS系統(tǒng)與CAD的主要區(qū)別.空間分析的對象是一系列跟空間位置有關(guān)的數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)包括空間專業(yè)坐標和專業(yè)屬性兩部分,其中空間坐標用于描述實體的空間位置和幾何形態(tài),專業(yè)屬性則
2024-10-16 22:20
【摘要】對稱經(jīng)濟學才是真正的新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學 ——林毅夫“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學”只是“要素稟賦論”皇帝的新裝 提要:林毅夫的所謂“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學”并沒有真正超出要素分析的范疇而上升到結(jié)構(gòu)分析的高度,林毅夫的“新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學”不是真正意義上的結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學。打著結(jié)構(gòu)經(jīng)濟學、發(fā)展經(jīng)濟學旗號的所謂“世界工廠論”、“要素稟賦論”、“勞動密集論”、“比較優(yōu)勢論”等理論背后的新古典線性發(fā)展觀和線性發(fā)展模式不可能解釋經(jīng)濟現(xiàn)象
2025-01-17 23:43
【摘要】第九章時間序列計量經(jīng)濟學模型?時間序列的平穩(wěn)性及其檢驗?隨機時間序列分析模型?協(xié)整分析與誤差修正模型§時間序列的平穩(wěn)性及其檢驗一、問題的引出:非平穩(wěn)變量與經(jīng)典回歸模型二、時間序列數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性三、平穩(wěn)性的圖示判斷四、平穩(wěn)性的單位根檢驗五、單整、趨勢平穩(wěn)與差分平穩(wěn)隨機過程
2025-02-26 16:10
【摘要】第一節(jié)選第一章你不可不知的經(jīng)濟學常識一、邊際效應(yīng)—第一個饅頭和第三個的差別“邊際效應(yīng)”,有時又稱為“邊際貢獻”,是指其他投入固定不變時,連續(xù)地增加某一種投入,所新增的產(chǎn)出或收益反而會逐漸減少。也就是說,當增加的投入超過某一水平之后,新增的每一單位投入換來的產(chǎn)出量會下降。消費者在逐次增加一個單位消費品的時候,帶來的單位效用是逐漸遞減的(雖然帶來的總效
2025-06-28 07:44
【摘要】政治經(jīng)濟學(60分)一名詞解釋(每題3分,共12分)1資本主義經(jīng)濟危機2社會簡單再生產(chǎn)基本實現(xiàn)條件3虛擬企業(yè)4市場規(guī)則二判斷下列說法正確或錯誤(每題1分,共5分)5貨幣形式之所以從金屬貨幣發(fā)展到紙幣,是與貨幣的價值尺度和流通手段職能分不開的。6由一家企業(yè)提供產(chǎn)品和服務(wù)比由兩家以上企業(yè)共同提供產(chǎn)品和服務(wù)成本更低的情形屬于自然壟斷。7當勞動生產(chǎn)率發(fā)生
2025-01-14 17:04
【摘要】東北財經(jīng)大學出版社目錄?學習目標???應(yīng)知應(yīng)會的知識?課堂實訓(xùn)學習目標?通過本章的學習,使學生理解和掌握經(jīng)濟法的概念和調(diào)整對象的相關(guān)知識。正確認識經(jīng)濟法的地位,更好地發(fā)揮經(jīng)濟法在經(jīng)濟建設(shè)中的作用,為以后各章的學習奠定基礎(chǔ)。?系???經(jīng)濟法的產(chǎn)生
2025-01-15 01:42