信息系統(tǒng)分析與設(shè)計說明書(更新版)
【正文】 籜葦。連接幫助指明數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫名字、用戶名、密碼，和連接數(shù)據(jù)庫所需要的其它參數(shù)。、 基于的數(shù)據(jù)庫訪問由于 本身是非常底層的對象，像這樣的腳本語言根本不允許操縱它們。是在中創(chuàng)建分布式數(shù)據(jù)共享程序的開發(fā)接口。所帶來的效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于系統(tǒng)軟件的開發(fā)成本。（）、界面要求簡潔、美觀、友好、易操作。系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)以下功能：彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾。經(jīng)過調(diào)查現(xiàn)學(xué)院選課流程如圖一所示：圖一：選課流程圖 解決方案基于以上的對問題的分析，針對手工統(tǒng)計的效率低和易出錯的情況，及時地調(diào)整學(xué)院選課流程。根據(jù)調(diào)查得知，他們以前對信息管理的主要方式是基于文本、表格等紙介質(zhì)的手工處理，對于選課情況的統(tǒng)計和查詢等往往采用對課程的人工檢查進(jìn)行，對學(xué)生的選課權(quán)限、以及選課代號等用人工計算、手抄進(jìn)行。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)采用的是客戶機(jī)服務(wù)器()模式，有高度的交互性，高效的用戶界面等優(yōu)點(diǎn)，但存在數(shù)據(jù)交互和交互規(guī)則移至客戶端，代價高，維護(hù)成本高，缺少中央控制，多媒體要素不易擴(kuò)展等缺點(diǎn)。數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展比較成熟，特別適用于對大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行組織管理，技術(shù)具有較佳的信息發(fā)布途徑，這兩種技術(shù)的天然互補(bǔ)性決定相互融合是其發(fā)展的必然趨勢。 現(xiàn)行業(yè)務(wù)流程分析現(xiàn)今，有很多的學(xué)校都是初步開始使用，甚至尚未使用計算機(jī)進(jìn)行信息管理。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭騍。. 系統(tǒng)分析 需求分析本系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生選課功能和管理員對后臺信息的操作包括教師信息管理、學(xué)生信息管理、課程信息管理、成績添加和數(shù)據(jù)庫的備份和還原，其中教師信息管理有教師姓名、教師工號、教師職稱；學(xué)生信息管理有學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號和學(xué)生所在系；課程信息管理有課程名稱、學(xué)分、上課地點(diǎn)、已選人數(shù)、課程性質(zhì)、課程人數(shù)。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹癩。 經(jīng)濟(jì)可行性分析由于本系統(tǒng)是為學(xué)生選課管理使用的系統(tǒng)，裝上該應(yīng)用軟件，即可使用系統(tǒng)，系統(tǒng)成本主要集中在系統(tǒng)軟件的開發(fā)上，當(dāng)系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以為學(xué)校節(jié)約大量的人力，物力。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買闥。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫勵。 中主要的對象 （）、對象和數(shù)據(jù)庫交互。能夠單獨(dú)使用對象來直接執(zhí)行命令，或者將一個對象的引用傳遞給，它保存了一組能夠操作下面描述的一組數(shù)據(jù)的命令。()、對象對象是數(shù)據(jù)在內(nèi)存中的表示形式。 通過斷開模型來完成對以上情況的處理。提供的控件直接連接。接下來就讀出[“”]()里面的內(nèi)容就是所查詢。 。 39。 ()。 []() 39。 。 ()。([]()()) { 。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇。()。)。（）系統(tǒng)操作人員：要求操作人員具備計算機(jī)硬件基本知識，計算機(jī)鍵盤操作技術(shù)和漢字輸入技術(shù)等，應(yīng)能看懂一般的系統(tǒng)操作使用說明，并熟練掌握具體系統(tǒng)的使用。. 附錄 系統(tǒng)源代碼存放在文件夾中，具體包括一下內(nèi)容：文件名后臺代碼說明系統(tǒng)主頁面學(xué)生登陸界面學(xué)生基本信息和成績頁學(xué)生選課和課程瀏覽界面某一課程的詳細(xì)信息管理員登陸界面課程管理界面管理員密碼修改課程成績添加，修改界面數(shù)據(jù)庫備份和還原設(shè)置當(dāng)前學(xué)期界面學(xué)生管理界面教師管理界面系統(tǒng)使用手冊存放在總目錄中14 / 1
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