大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案(更新版)
【正文】 生干部及學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生擬定在學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)為幫扶對(duì)象，共同學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在友情影響下激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和信心。 ?；谒刭|(zhì)教育及學(xué)生成才的實(shí)際需要，大力開展積極向上的學(xué)術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂(lè)活動(dòng)，借助校園環(huán)境提升工程建設(shè)，發(fā)揮校園文化設(shè)施和大眾傳媒的育人作用，營(yíng)造崇尚科學(xué)、探求知識(shí)、鍛煉能力、提高素質(zhì)的良好校園文化氛圍。 六、 學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施 “優(yōu)秀學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃”。針對(duì)目前一些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差、自制能力弱的情況，要建立科學(xué)合理的規(guī) 章制度，規(guī)范學(xué)生的校園文明行為，并抓好貫徹落實(shí)工作。同時(shí)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在自 我教育、自我評(píng)價(jià)、自我約束中形成自主、自信、自強(qiáng)的良好品質(zhì)。 2．分工負(fù)責(zé)與齊抓共管相結(jié)合。良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。 三、 學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo) 總體目標(biāo)： 建立優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)氛圍，幫助廣大學(xué)生樹立起熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形 成堅(jiān)持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，知行合一、科學(xué)規(guī)范的治學(xué)方法，逐步使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)由規(guī)范要求向習(xí)慣養(yǎng)成轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力明顯增強(qiáng)，綜合素質(zhì)明顯提高，力爭(zhēng)出工作新特色，出學(xué)生新典型，出育人新經(jīng)驗(yàn)，出工作新成果。 3．過(guò)程控制與目標(biāo)管理相結(jié)合。要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)體系建設(shè)。各學(xué)院要整合現(xiàn)有教育資源，建立“三個(gè)平臺(tái)”：一是學(xué)習(xí)方法交流平臺(tái)。以培養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新素質(zhì)為導(dǎo)向，改革考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，注重考評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科研、創(chuàng)新等多方面素質(zhì)的提高，全面科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和綜合素質(zhì)能力；要形成學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生人才培養(yǎng)計(jì)劃”的長(zhǎng)效機(jī)制，建立起完善、規(guī)范的培養(yǎng)體系。輔導(dǎo)員要深入教學(xué)課堂，每學(xué)期對(duì)每門課應(yīng)隨機(jī)聽課兩次以上，每學(xué)期與每門課任課教 師至少聯(lián)系三次。 。要通過(guò)多種途徑和媒介向廣大學(xué)生宣傳嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，灌輸學(xué)以致用的深遠(yuǎn)影響
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