【正文】 、燦爛的前程。第二題：要求練習(xí)上下文來理解，同時在；理解詞語時，要力求詞語的每個字都要解釋到位。②隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 gǒu ch“雛”跟“皺”從字形上區(qū)分讀音。2題能直接從短文中找到答案，注意寫準(zhǔn)確；“焚燒秸稈帶來的危害”在第2自然段中，第3題有三空，做時需要再讀一讀，想想講了哪三個方面的危害；第4題在描寫時要抓住“能見度低”來答題；第5題“烽火”指古時邊防報警的煙火，比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭，在短文中顯然不是這個意思，引號的作用也就不言而喻了；焚燒秸稈帶來的危害是嚴(yán)重的，在第6題中我們需要對農(nóng)民說的當(dāng)然是希望他們不要焚燒秸稈了。參考答案： ，資助，贊助 ：適應(yīng)時機(jī)而產(chǎn)生的。5．第五、六兩題屬于發(fā)散型思維題目，沒有確定的答案，解題指導(dǎo)：將文章認(rèn)真讀三遍，特別是重點(diǎn)段落，如文章最后一個自然段，它就隱藏了短文的題目以及五、六兩條主觀題的答題要領(lǐng)。3．解答第三題和第四題，必須在仔細(xì)閱讀短文，理解短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從整體上把握短文的結(jié)構(gòu)。②父親精神指愛讀書，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，肯吃苦耐勞,摯愛兒女，熱愛讀書，對家庭負(fù)責(zé)吃苦耐勞的精神。承上啟下 （2）我的表現(xiàn)略略解題指導(dǎo)：解答閱讀題，一定要認(rèn)真閱讀，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再答題。7．①履行看瓜的職責(zé) ；②以行動對偷瓜的孩子進(jìn)行教育。一般是總起句、 總結(jié)句、中心句、過渡句等。給文章起題目，必須要抓住文章的中心，出現(xiàn)字眼最多的“掌聲”；加標(biāo)點(diǎn)，要弄清“黑暗”和“廣袤”之間的并列關(guān)系以及幾個句子是運(yùn)用排比手法的并列關(guān)系；寫反義詞必須正確理解詞語的含義，再想想與之相反的一面；回答問題必須讀懂短文，細(xì)細(xì)揣摩有關(guān)語句，聯(lián)系上下文或生活實(shí)際定奪。四是抓住短文的關(guān)鍵句子，進(jìn)行分析，以便更好地把握文章的內(nèi)容。過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。3．平坦 自私 索取4．贊美賣藝者的彈奏技藝高超。4．自撰法：就是用自己的語言寫答案。正確的做法是：先瀏覽全文，大致了解文章，然后讀題，了解檢測內(nèi)容；之后要再次品讀全文，深層次理解文章，體會作者的表達(dá)意圖，感悟文章的情感；最后再逐題去做。憂愁的樣子。，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療；為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療……生動形象地表現(xiàn)父親的熱愛母親、勇于實(shí)踐、吃苦耐勞等優(yōu)秀品質(zhì)。旨在把握住短文的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行遷移和運(yùn)用?！　≌酒饋頃r背是什么樣子、因外套沾滿油漆而狼狽的樣子、自己的失敗和落魄、志氣和尊嚴(yán)。 ，蒙牛公司總裁楊文俊等集團(tuán)中高層管理人員紛紛帶頭慷慨解囊。6．為了您和他人，請不要再焚燒秸稈了。4. 標(biāo)點(diǎn)不難，因?yàn)檫@幾句之間是并列關(guān)系。 4.① 標(biāo)點(diǎn) ， 。烈日炎炎下，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，為了能“清清楚楚地看到考場，清清楚楚地看到孩子，”不顧他人勸說，堅(jiān)持站在七月炙熱的陽光下翹首遙望百米外的考場，以至昏迷不醒。這兩道題充分尊重了學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個性差異，為學(xué)生充分展示自己富有個性的閱讀感受搭建了一個寬廣的平臺。通過品讀短文，讓學(xué)生明白：我們一定要愛書，把書當(dāng)作自己最好的朋友。第六題考察學(xué)生的邏輯思維能力。經(jīng)久不衰（ shuāi ）：精神飽滿的狀態(tài),身體健壯的外表。同時也考查了學(xué)生對平時所學(xué)知識的理解和運(yùn)用。 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。第5題主要是考察學(xué)生知識的廣度，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣，了解成語、歇后語的來源，理解它們的含義，并使它們在自己的文章中熠熠生輝。 ：“ ？”淚如泉涌 相對而泣 淚如雨下 揮淚告別 嚎啕大哭 淚流滿面……井井有條 津津有味 悶悶不樂 依依不舍 竊竊私語…… 膽小如鼠 力大如牛 暴跳如雷 大雨如注 四季如春……三國演義 《紅樓夢》 《水滸傳》 《西游記》 羅貫中 望梅止渴 樂不思蜀 桃園結(jié)義 張飛穿針——大眼瞪小眼 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā) 周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨 答案不唯一，短文中曹操的奸詐 、徐庶的孝順、劉備的仁義都給我們留下了深刻的印象，可以選擇其中的一個人物結(jié)合具體語句回答。第二題寫出句子的意思，需反復(fù)誦讀句子，結(jié)合注釋理解，難以理解的可能是“求劍若此”一句，結(jié)合上下文可知是指“像這樣（像楚人一樣）尋找（落入水中的）劍”，再將文中的句子用自己的話說通順、說連貫。船已經(jīng)不在原來的地方了，他還根據(jù)船上的記號到江里去尋找劍，怎么可能找得到呢？他糊涂在只知道墨守成規(guī)，而不能隨著情況的變化而變通方法。5．略6．略解題指導(dǎo)：這是一道并不難理解的小短文，意在對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，包括了拼音﹑字詞﹑加標(biāo)點(diǎn)﹑寫一段話等考查點(diǎn)，需要學(xué)生理解﹑體驗(yàn)﹑感悟﹑思考。能改不刪。 指代不清類型的病句：李兵和王剛在課間散步時，他對他說“上課要全神貫注聽講”。 我們要注意發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。 這是一幅十分非常美麗的畫。 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。 晚會上，表演了精彩的節(jié)目。 今天中午下了一天的雨。 小明不但認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績很好?！　⊥瑢W(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。 　　1聽了老師的一番話，很受教育?！　?他的一雙手幾乎完全凍僵了。 　　2同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。 3他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。4報曉的公雞是起床的信號。