全球化給我們帶來的利與弊(更新版)
【正文】 12月17日————2013年12月22日 六、調(diào)查結(jié)果分析：（一）經(jīng)濟(jì)全球化積極推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展1. 經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了大學(xué)生的全球意識(shí)%的同學(xué)曾關(guān)注過環(huán)境、人口問題，%的是資源問題；%的是可持續(xù)發(fā)展問題，關(guān)注恐怖主義問題的比例不多但也有。毫無疑問，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)內(nèi)含著民主、平等、法制、效益觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，大學(xué)生在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過程中，這些主體觀念和主體意識(shí)得到了培養(yǎng)和強(qiáng)化。中國(guó)融入經(jīng)濟(jì)全球化的過程，是參與國(guó)際間經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的過程。 在我們調(diào)查問卷中顯示，%的同學(xué)對(duì)中西方的思想文化都沒有興趣，對(duì)于毛澤東思想，%，%持平。我們作為大學(xué)生，應(yīng)該對(duì)這些西方的文化等始終保持一種清醒的認(rèn)識(shí)。但是，是不是當(dāng)人家竊取了我們的文化時(shí)，我們才來珍惜呢？就像我們的端午節(jié)一樣。我們以前宣揚(yáng)的為祖國(guó)而奮斗好像成為了過時(shí)。面對(duì)全球化的強(qiáng)勁襲來，作為大學(xué)生我們要樹立和發(fā)展自身的主體意識(shí)，增強(qiáng)和發(fā)展對(duì)各種意識(shí)觀念的了解和認(rèn)識(shí)。5. 取其精華，去其糟粕，批判繼承優(yōu)秀文化思想。附錄一：全球化對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查問卷1. 你曾否關(guān)注以下全球性問題？（多選題）A. 環(huán)境、人口問題B. 資源問題C. 恐怖主義問題D. 可持續(xù)發(fā)展問題？（多選題）、時(shí)間、方式、對(duì)象都發(fā)生深刻的變化、民族乃至國(guó)家的限制，擴(kuò)大社會(huì)關(guān)系，形成網(wǎng)癮3. 你想選擇什么樣的職業(yè)?，提高自己的職業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)性的職業(yè)，兩張報(bào)紙．得過且過的職業(yè) 4你具有以下哪些意識(shí)和觀念？（多選題）A． 民主意識(shí)B． 平等意識(shí)C． 法制意識(shí)D． 效益觀念5我們應(yīng)該在哪些方面開放思想？（多選題）A. 知識(shí)，教育B. 價(jià)值觀念C. 政治體制D. 法律體制E. 經(jīng)濟(jì)（外貿(mào)…）6你曾否為金融危機(jī)造成的就業(yè)問題擔(dān)心憂慮？A. 一直都在擔(dān)心B. 偶爾擔(dān)心C. 從不擔(dān)心、弗洛伊德等西方現(xiàn)代哲學(xué)流派和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，你對(duì)哪一個(gè)比較感興趣？A． 前者B． 后者C． 兩者都有D． 兩者都沒興趣？（多選題） A. 歐美，日韓電影和電視劇B. 歐美日韓音樂C. 西方節(jié)日，例如圣誕節(jié)和西方情人節(jié)，只喜歡中國(guó)的？ ？、前途，有錢就圖，但沒錢萬萬不能，萬惡之源11. 你為什么而活著？ ？A. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系 B. 大學(xué)教育方式 C．醫(yī)療改革 D．公務(wù)員選拔制度？A．贊成，崇尚和鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展B．否定，不認(rèn)同張揚(yáng)個(gè)性C. 贊成，但自己沒有注重個(gè)性發(fā)展？（多選題）？ 附錄二：全球化對(duì)大學(xué)生的影響調(diào)查問卷結(jié)果第1題：你曾否關(guān)注以下全球性問題？ [多選題] 選項(xiàng)小計(jì)比例A. 歐美，日韓電影和電視劇1575%B. 歐美日韓音樂840%C. 西方節(jié)日，例如圣誕節(jié)和西方情人節(jié)525%，只喜歡中國(guó)的210%本題有效填寫人次20第9題：你光顧麥當(dāng)勞或者肯德基的頻率是？
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