【正文】 自制力是必需的基本工具，它用來(lái)解決我們生活中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。 Text A讀前問(wèn)題：1．你認(rèn)為生活艱辛嗎？你生活巾遇到了什么困難？2．在生活中遇到了困難，父母或者朋友給你什么建議？ 生活是艱辛的 生活是艱辛的。安德魯：想不想聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)??？南希：當(dāng)然想了 安德魯：我剛從音樂(lè)用品店買(mǎi)了新的專(zhuān)輯。V. 3 1 2 5 4，勞動(dòng)力市場(chǎng)上的大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多了，大學(xué)生畢業(yè)找到理想的工作也就變得越來(lái)越困難了。第二個(gè)句子中包含if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，其主句是“you can have a career that daily feeds your passion”，其中that引導(dǎo)的是定語(yǔ)從句，修飾限定先行詞career。 一旦所有的準(zhǔn)備工作就緒，就要著手制定商業(yè)計(jì)劃、申請(qǐng)執(zhí)照、擴(kuò)展市場(chǎng)等一系列工作了。這種情況在公司是很常見(jiàn)的，因此務(wù)必要制定詳盡的計(jì)劃。始終充分重視熱情，你就能夠以商務(wù)目的為核心開(kāi)展工作，而不僅僅是側(cè)重物流工作。悲劇在于一旦企業(yè)破產(chǎn)了，創(chuàng)業(yè)的熱情也隨之消失殆盡。有事可做時(shí)，我們身心自由，身處幸福之中。我問(wèn)該國(guó)的一名衛(wèi)隊(duì)員為什么他們不用機(jī)器，那樣會(huì)容易很多。父親說(shuō)，“小子，你知道，能工作是種福氣啊。大衛(wèi)：非常感謝。有些人認(rèn)為可以在網(wǎng)上找到真正的朋友，而有些人則持相反的觀點(diǎn)。 我的 我的 工作 家庭 我 我的 我的 童年 興趣 我的家詞匯網(wǎng)絡(luò)你也許想把新單詞與以前知道的單詞聯(lián)系起來(lái)，例如，單詞gigantic（非常大）與big，large等單詞意思相近，你可以按照順序來(lái)排列：small，medium，large，very large，gigantlc。即使主人貧困潦倒，主人睡覺(jué)的時(shí)候，它也會(huì)像守護(hù)著王子那樣守護(hù)著主人。那些我們最親密、最親近的人，那些我們信任，將全部幸福和名譽(yù)都托付的人，也許會(huì)背信棄義。 最忠誠(chéng)的朋友不在意你都邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加你的聚會(huì)，他們會(huì)以好友的身份來(lái)參加你的聚會(huì)，向你表示祝賀。他們真的永遠(yuǎn)都是你最好的朋友嗎？你可能會(huì)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，“他們會(huì)將我的私事發(fā)布在臉譜網(wǎng)頁(yè)上與他人分享嗎？甚至與他人一起八卦我的隱私嗎？但愿永遠(yuǎn)不會(huì)。很感激你邀請(qǐng)我，但是恐怕我去不了。 你愿意……嗎？ 你會(huì)不會(huì)對(duì)……感興趣？ 不知道你是否喜歡……？ 如果你能……，那就太好了。我實(shí)在是不喜歡…生魚(yú)。第三，成功人士喜歡根據(jù)不同的問(wèn)題，而采取不同的方法，這一點(diǎn)對(duì)于每個(gè)行業(yè)來(lái)說(shuō)都是很重要的。有些人堅(jiān)信做任何事情都會(huì)失敗。為了走上成功之路，一路上你可能會(huì)拐錯(cuò)彎。首先，根據(jù)語(yǔ)境推測(cè)詞義，然后再查閱詞典。那些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是很重要的，需要悉心地傳授給孩子們。”她氣呼呼地上樓了，走進(jìn)房間，砰地一聲把門(mén)關(guān)上了。當(dāng)聽(tīng)到鑰匙插進(jìn)門(mén)鎖的聲音時(shí)，她的心幾乎要蹦出來(lái)了！她父母想悄悄地溜進(jìn)來(lái)，但是辛蒂不會(huì)讓他們這樣做的。蛋糕，嗯，有點(diǎn)不整齊，糖霜有點(diǎn)苦，好像是把糖或者其他能找到的什么東西全用光了一樣。之后媽媽說(shuō)，“你知道，我們?cè)谶@里的實(shí)驗(yàn)失敗了，兩只小手沒(méi)能抓住大奶瓶。但是這個(gè)故事與眾不同，我希望所有的家長(zhǎng)都做出這樣的反應(yīng)。史蒂夫：我想我也許要買(mǎi)一雙這樣的鞋子了。史蒂夫：多謝。t like3. Annie39。Text BI . Section A 4. N Section B1. Mastering our language 2. our quality of life 3 . Determination 4. power5. live whatever life we desire 6. some alternativesII . Section A1 . confidence 2 . Creative 3. Eliminate 4 . dramatically 5 . Significant 6. limitSection B1 . matter 2 . monly 3. Pleased 4. infinite 5 . Commands 6. qualitySection Cl. out 2. up 3. on 4. to 5. in 6. overIII . Section A1. have a noticeable impact on the country39。知道在不同時(shí)間以不同方式使用不同的閱讀風(fēng)格，這樣就可以成為靈活的讀者。研究表明，要重復(fù)10到20次，一個(gè)單詞才能成為你詞匯量的一部分。 “不能” 這個(gè)詞同樣是個(gè)小詞，但是影響力很大，以至于剝奪了我們的權(quán)力，傷害了我們的自尊心，我們因此感覺(jué)軟弱可欺、孤獨(dú)無(wú)助，羈絆了我們無(wú)限的能力，扼殺了我們的創(chuàng)造力。 “盡力” 這是一個(gè)小詞，但是對(duì)我們而言，卻具有驚人的影響力。有關(guān)美國(guó)政治的書(shū)面論述可能因作者是共和黨或民主黨迥然而異。一旦找到了假設(shè)，就必須確定是否合理。 質(zhì)疑作者提出的觀點(diǎn)。 你想去……嗎？ 我們?nèi)ァ脝幔? 我們?nèi)ァ伞Ｈバ麻_(kāi)的意大利餐館梅開(kāi)緹吧。做什么呢？ 史蒂夫：不知道。 史蒂夫：我不想看那部電影，我不喜歡看充滿(mǎn)暴力的影片。6點(diǎn)鐘梅開(kāi)緹見(jiàn)。 TextA讀前問(wèn)題： 1．通常情況下，你是否會(huì)反對(duì)作者提出的觀點(diǎn)？你認(rèn)為什么是積極閱讀？ 2．你希望作者就批判性閱讀提出什么樣的建議呢？ 批判性閱讀批判性閱讀適用于非小說(shuō)類(lèi)文學(xué)寫(xiě)作，作者要么提出觀點(diǎn)，要么陳述事實(shí)。對(duì)比該文章與相關(guān)話(huà)題的其他文章。例如，要想寫(xiě)物理學(xué)上取得的里程碑式的成就，那么愛(ài)因斯坦就是可靠的資料來(lái)源。 Text B讀前問(wèn)題： 1．有能讓你感覺(jué)信心倍增或者信心全無(wú)的詞語(yǔ)嗎？ 2．你相信語(yǔ)言能夠影響人的想法嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。首先說(shuō)“我會(huì)盡力做……的”，留意下自己的感受。使用這樣的詞語(yǔ)，你就可以重新獲得喪失的權(quán)力，掌控自己的生活了。 ●把單詞寫(xiě)下來(lái)會(huì)有助于記憶單詞——包括記憶單詞的定義、用單詞造句。這種方法常常需要反復(fù)閱讀，充分理解。也許有些人在進(jìn)入職業(yè)生涯之前想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而那些在職人員則可以在工作中發(fā)現(xiàn)自己運(yùn)用英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？ 在商務(wù)方面，知道如何進(jìn)行談判是非常有價(jià)值的技巧。珍妮：我超喜歡你今天的衣服。這雙新鞋是我今天早些時(shí)候買(mǎi)的。我真喜歡……我認(rèn)為你今天很漂亮。他想從冰箱里取出一瓶牛奶，卻沒(méi)有抓住光滑的瓶子，瓶子掉了，牛奶灑得廚房滿(mǎn)地都是——白花花的一片！媽媽走進(jìn)廚房，沒(méi)有沖他大聲嚷嚷，沒(méi)有訓(xùn)斥他，也沒(méi)有懲罰他，而是說(shuō)：“羅伯特，你把這里弄得簡(jiǎn)直太神奇了！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么一大灘牛奶呢。這是多好的一個(gè)教訓(xùn)??！這位著名的科學(xué)家談到，就是在那個(gè)時(shí)候他明白了自己不必害怕犯錯(cuò)，相反，他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤正是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，畢竟任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)都是如此?，F(xiàn)在想象一下，攪拌機(jī)還開(kāi)著，高速旋轉(zhuǎn)著，蓋子也沒(méi)有蓋著，你能明白我的意思嗎？但是，辛蒂并不在意這些亂糟糟的東西。“所以你明天早晨第一件事就是清理這里。“她看都不看一眼蛋糕，”她說(shuō)。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議 擴(kuò)充詞匯量(2)利用語(yǔ)境詞匯量大是學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言的基礎(chǔ)，尤其是學(xué)習(xí)英語(yǔ)。s request2. his accent set him apart from others have rarely seen such a beautiful sunset4. restore people39。對(duì)于失敗，人們面臨的最大問(wèn)題之一就是，過(guò)早地對(duì)生活中彼此孤立的事情做出評(píng)判，認(rèn)為那些就是失敗?！笔〗虝?huì)我們什么呢？如何從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最后獲得成功呢？請(qǐng)陳述理由，舉例證明你的觀點(diǎn)。最后一點(diǎn)，成功人士能屈能伸，不會(huì)因?yàn)橐淮问д`而一蹶不振，而是從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)前進(jìn)。 史蒂夫：好的。 對(duì)，那太好了。如果你有這樣一個(gè)忠誠(chéng)的朋友，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位朋友身上可貴的品德。在當(dāng)今這個(gè)技術(shù)發(fā)達(dá)、花言巧語(yǔ)盛行的時(shí)代，你可能不得不使用各種縮略詞語(yǔ)，因此我建議你結(jié)交B．L．F．，即最忠實(shí)的朋友。我建議你最好提防網(wǎng)頁(yè)上的那些笑臉。當(dāng)我們功成名就，一些人卑躬屈膝極力討好；當(dāng)失敗的陰云籠罩在我們頭頂，那些人又可能最先對(duì)我們落井下石。如果主人遭世人遺棄，舉目無(wú)親，無(wú)家可歸時(shí)，忠誠(chéng)的狗除了陪伴在主人左右，保護(hù)他不受傷害之外別無(wú)所求。 trust5. lead to serious resultsSerious B 我們很容易就把好朋友想當(dāng)然了，就如同是一副舒服的手套一樣，老朋友感覺(jué)親切。泰德：昨天你怎么沒(méi)去上學(xué)啊？大衛(wèi)：我不舒服，就待在家里了。非常感謝。 對(duì)萊克蘭的孩子來(lái)說(shuō)，上大學(xué)是種極其罕見(jiàn)的特權(quán)。這件事讓我想起了父親的話(huà)：工作是種福氣。我不會(huì)停下來(lái)的。 1．確定你的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。你會(huì)采取什么不同的策略來(lái)吸引顧客？還有什么市場(chǎng)是其他公司還沒(méi)有占領(lǐng)的？如果你要?jiǎng)?chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)公司，調(diào)查一下你的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入市場(chǎng)需要具備的條件。 5．確定你的支持體系。你可以使用現(xiàn)有的構(gòu)詞表，提高詞匯學(xué)習(xí)的效率，也可以自己設(shè)計(jì)類(lèi)似的表格。我們都遇到過(guò)非常優(yōu)秀的人，他們的工作是擦地板，而那些不太優(yōu)秀的人，工作卻非常好。好多人想發(fā)財(cái)，逃避公司枯燥乏味的工作，縮短工作時(shí)間，延長(zhǎng)閑暇時(shí)間。安德魯：這么說(shuō)，你喜歡80后的音樂(lè)嘍？南希：嗯，所有的音樂(lè)我都喜歡，但是他是我最喜歡的音樂(lè)家之一，你呢？安德魯：我喜歡其他音樂(lè)。因?yàn)橐坏┪覀兘邮芰诉@一事實(shí)，生活的艱辛就不再重要了。生活的艱辛之處在于，面對(duì)困難、解決困難的過(guò)程是痛苦的。我們想促進(jìn)人類(lèi)精神的發(fā)展，就要發(fā)出挑戰(zhàn)、鼓勵(lì)人們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題，就像在學(xué)校里那樣，我們有意給孩子設(shè)置問(wèn)題，讓他們?nèi)ソ鉀Q。痛苦或者痛哭永遠(yuǎn)不是我們失敗的根本原因。我仍然記得當(dāng)時(shí)有人鼓勵(lì)我的話(huà)，“振作起來(lái)！”、“一切都會(huì)好起來(lái)的！”、“別放棄！”、“現(xiàn)在總是最黑暗的時(shí)候……”等等，可是我的腦子里仍然是一片空白。我想在人一生中最黑暗的時(shí)刻，這些詞語(yǔ)似乎是無(wú)濟(jì)于事，或者是冷漠無(wú)情的，但這的確是答案?？焖贋g覽文章，查找重要信息。課后習(xí)題參考答案Text AI . 4．A II . Section Al. Wisdom 2. Deliberately 3. Anxiety 4. Belief 6. equivalentSection B1. Distinguished 2. Instructions 3. Equal 4. Conflicts 5. Guilty 6. anxiousSection CI . of 2. About 3. of 4. between 5. forth Ⅲ. 1 . Satisfy 2. than 3. focus on 4. the middle 5. sense 6. But 7. challenged8. inner 9. Fit 10. thinking ofIV. Section A1. has called forth the great anger of the loCal people2．A series of accidents3．bec:ause of the rain4. is a gifted mu39。在人生的旅途中，人們以不同的方式來(lái)迎接困難。IV. Section A l. Larry picked up a hitchhiker who was traveling around the world.2. Jack was listening to the stereo and L,inrla wasreading in bed when the power line snapped.3. When I returned to school after illness, the math teacher gave me makeup work while the history teacher made me drop her course. wanted to attend the event, but she had to work a double shift because several of her coworkers called in sick.5. I think the reason why my car fails to start is that the battery needs to be replaced instead of charging since I 39。我非常同意。2．家長(zhǎng)給孩子零花錢(qián)的方式對(duì)于孩子的財(cái)務(wù)管理能力有什么影響？ 教會(huì)孩子明智地使用零花錢(qián)在校的孩子們需要零花錢(qián)買(mǎi)吃的、文具以及車(chē)票。每天給零花錢(qián)的做法實(shí)際上是要求家長(zhǎng)，而不是孩子養(yǎng)成謹(jǐn)慎花錢(qián)的習(xí)慣。也就是說(shuō)，他們學(xué)會(huì)了量入為出。孩子們學(xué)會(huì)了量入為出，將來(lái)在生活中就能夠理財(cái)了。這是豐富思維，它與匱乏思維正好相反。你可以用金錢(qián)來(lái)幫助別人；你可以用金錢(qián)來(lái)刺