陽光寶貝觀后感(更新版)
【正文】 段，還基本不具備情緒識別能力。學(xué)習(xí)必要的心理學(xué)知識是非常實用的，不僅有利于我們自身的健康成長，而且有利于將來更好地培養(yǎng)和指導(dǎo)我們未來的學(xué)生和孩子更好地成長。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。同時，紀(jì)錄片讓我印象很深刻的一點就是四個孩子不同的成長背景。 那么，為什么會出現(xiàn)嬰兒對母親依戀的性質(zhì)和類型有不同的表現(xiàn)呢？究其原因是什么呢？近幾年，許多心理學(xué)家對這一問題進行了努力研究。母親的特點是對嬰兒的需要不敏感，缺乏熱情，經(jīng)常不愉快，表情古板，常常忽略孩子發(fā)出的情感信息，沒有積極地回應(yīng)，久之，嬰兒的感情也變得淡漠，這種冷漠情感不利于嬰兒良好個性的形成，日后孩子傾向于內(nèi)向，缺乏熱情，不樂觀。雖然嬰兒在67個月起，普遍能和母親形成依戀情感，但其依戀的表現(xiàn)形式是不同的。在3—6個月里，嬰兒開始對母親產(chǎn)生了偏愛的感情，在母親面前會表現(xiàn)出更多的微笑、咿咿呀呀和身體動作，對陌生人就沒有這么多的反應(yīng)。視頻中所記錄的兒童在剛出生或者出生后不久的時候基本不具備面部表情的識別能力，他們察覺不到其他人的面部表情或者其他的情緒表情的變化。以下不同觀點值得注意：皮亞杰理論意味著認知能力的突然改變。 可逆性 兒童理解數(shù)字或物體改變后，可以回到原來的狀態(tài)。通過與周圍環(huán)境的感覺運動接觸，即通過他加以客體的行動和這些行動所產(chǎn)生的結(jié)果來認識世界。前運算階段。準(zhǔn)確的概括性。下面就主要論述一下本紀(jì)錄片涉及到的兒童心理學(xué)知識。兒童的情緒和情感也得到發(fā)展，母嬰依戀逐漸形成。它具體包括感覺、知覺、記憶、想象和思維等的心理過程。但我們不能否認，在03歲期間，也就是紀(jì)錄片所展示的年齡階段，兒童的記憶力是不斷發(fā)展的。而陽光寶貝紀(jì)錄片中展示的是青少年發(fā)展的感知運動發(fā)展階段，也就是0~2歲階段。皮亞杰將感知運動階段根據(jù)不同特點再分為六個分階段。 分類 命名并根據(jù)外觀、大小或其他特征給一批物體進行分類的能力，包括一類物體可以包括另一類的觀念。情緒是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)?！睋?jù)WHO預(yù)測，二十一世紀(jì)第一個十年兒童保健面臨的全球性公共衛(wèi)生問題之一將是由于生活方式的改變導(dǎo)致日夜增加的精神損傷與疾病。當(dāng)母親回來時，嬰兒手舞是蹈，十分高興。在母親離開時孩子有不同程度的痛苦，當(dāng)母親回來時，他們會立刻親近母親，并很快恢復(fù)平靜，繼續(xù)玩耍。在陌生環(huán)境中哭的多，情緒消極，沒有積極的探索行為，對陌生人難以接近。如果母親能非常關(guān)心嬰兒所處的狀態(tài)，注意聽取嬰兒的信號，并能正確理解，作出及時、恰當(dāng)、關(guān)愛的反應(yīng)，嬰兒就能發(fā)展對母親的信任和親近，形成依戀安全感。這個紀(jì)錄片讓我想起了我的童年。有時候覺得自己像個
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