德藝雙馨人益華(更新版)
【正文】 會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到教師不僅是良師，更是益友。有的學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)一門新課的時(shí)候，往往不能很快很好地找到適合自己學(xué)習(xí)方法，因而不能很快地入門。一位德才兼?zhèn)溆钟袗?ài)心的教師，才能真正讓學(xué)生親其師，信其道！二．德藝雙馨的教育價(jià)值高中教學(xué)作為學(xué)生基礎(chǔ)教育的最后階段，其目的就是讓學(xué)生為今后上大學(xué)乃至步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)，這也是我國(guó)中學(xué)教育注重素質(zhì)教育的目的。通常在教育工作中，教師只要認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，認(rèn)真上好每堂課，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)地做好每項(xiàng)工作，就是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。因此，師德師風(fēng)是教育工作中永恒的主題。關(guān)鍵字：師德，教育，德藝雙馨在教育的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多的教育名家，而他們的教育思想無(wú)不有著一個(gè)共同點(diǎn)：就是師德在教育中的重要性。漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”?？鬃诱f(shuō)過(guò)：其身正，不言也行；其身不正，雖令不從。莊重有藝的教師，往往只能讓學(xué)生敬重，而德藝雙馨的教師，往往令學(xué)生心悅誠(chéng)服。古語(yǔ)說(shuō)：擇師不可不慎。在這種情況下，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生逆反心理，由對(duì)學(xué)習(xí)的不自信到對(duì)老師的不滿意，最后變成對(duì)這門學(xué)科學(xué)習(xí)的放棄。三．德藝雙馨的深遠(yuǎn)影響我國(guó)古代杰出的教育學(xué)家孔子，是德藝雙馨的典型代表人物。至今，孔子的教學(xué)思想仍被世人贊賞運(yùn)用，而他的儒教思想早已遠(yuǎn)播四海，聞名世界。
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