【正文】 public void deleteStudent(){ String sql=delete from student where id =39。+password+39。 return rs。 try{ ResultSet rs=(sql)。 } public String getPassword() { return password。 public void setDep(String s){dep=s。lt。gt。amp。/aamp。lt。/ptable width=58% border=0 align=center tr tda href=選修課程/a/td tda href=StudentLoginSvlt?id=%=id%amp。八、關(guān)鍵代碼展示 1. % page contentType=text/html?？荚囘^后教師不用在把成績寫在紙上報送教務(wù)處，只需要在有上網(wǎng)的條件下，直接就可以把成績寫到數(shù)據(jù)庫中，學(xué)生可以在第一時間內(nèi)查詢到自己的成績。amp。amp。 html:radio property=type value=teacher 教師/html:radioamp。 數(shù)據(jù)元素詞條描述：元素名：用戶描述：使用該管理系統(tǒng)的人定義：用戶=教師+學(xué)生+客戶元素名：用戶名描述：用來區(qū)分教師和學(xué)生定義：用戶名=教師名+學(xué)生名元素名：密碼描述：用來保證教師和學(xué)生帳戶安全定義：密碼=教師密碼+學(xué)生密碼元素名：工作報告描述：闡述課題進展情況定義：組長名+課題號+進展情況位置：數(shù)據(jù)庫元素名：設(shè)計報告描述：對所選課題設(shè)計的需求規(guī)格說明書定義：課題號+需求規(guī)格說明書+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：資料描述：學(xué)習(xí)資料定義：課題號+相關(guān)資料位置：數(shù)據(jù)庫元素名：驗證描述：用來區(qū)分登陸用戶是教師還是學(xué)生以及輸入信息是否正確定義：用戶名+密碼位置：數(shù)據(jù)庫元素名：小組信息描述：小組的同學(xué)姓名，學(xué)號，班級，組長定義：同學(xué)名+學(xué)號+班級+組長名位置：數(shù)據(jù)庫元素名：課題描述：老師發(fā)布可選的課題定義：課題名+課題號+課題內(nèi)容說明位置：數(shù)據(jù)庫4．ER圖： 學(xué)生實體ER圖： 班級實體ER圖： 課程實體ER圖： 年級實體ER圖： 成績實體ER圖： 實體和實體之間ER圖： 5．用例圖： 五、總體設(shè)計基本設(shè)計概念和處理流程針對以上系統(tǒng)要完成的功能，本系統(tǒng)總體設(shè)計采用自頂向下，逐步細化的方法將功能層次結(jié)構(gòu)的各個部分組合起來，以完成整個系統(tǒng)的實現(xiàn)細節(jié)說明本系統(tǒng)的基本設(shè)計概念和處理流程，盡量使用圖表的形式。（4）修改：教師填寫項目進度情況和給出分數(shù)，學(xué)生填寫同組的其他同學(xué)的姓名，學(xué)號，班級，小組長，修改結(jié)果存入相應(yīng)數(shù)據(jù)庫等。三、系統(tǒng)功能分析1．系統(tǒng)功能的劃分：使用該系統(tǒng)有三個角色教師，學(xué)生，客戶。（2）前臺開發(fā)程序為JAVA，Mysql（3）后臺數(shù)據(jù)庫為 MySQL（4）主要硬件設(shè)備：PC機一臺。7 本例使用面向?qū)ο蟮男枨蠓治龇椒ǚ治鲂阅苄枨蟛僮飨到y(tǒng)： Windows98 以上/ME/2000/XP 等數(shù)據(jù)庫： MySQL二、可行性分析1. 問題：（1）目前的課程設(shè)計管理系統(tǒng)由人工統(tǒng)計處理。學(xué)生可以修改自己的密碼。而在實際人工管理中，因為提交的文檔作業(yè)數(shù)量眾多，處理復(fù)雜，造成管理的混亂。學(xué)生在課程設(shè)計的各個階段的工作報告上傳至該系統(tǒng)。（4）需要選題的同學(xué)按班級的方式報上來，經(jīng)核對分配后方才生效，在通知老師選題情況。資源分析：現(xiàn)有計算機比較充足，相關(guān)人才在學(xué)校內(nèi)就能找到，工資要求低。客戶只可以瀏覽選課信息。說明：用戶輸入用戶名和密碼 數(shù)據(jù)組成：用戶名+密碼 數(shù)據(jù)流量：小 數(shù)據(jù)流名：直接登陸 數(shù)據(jù)來源：用戶登陸處理 數(shù)據(jù)去向：客戶界面說明：普通用戶不輸入用戶名和密碼直接以客戶身份登陸 數(shù)據(jù)流名：登陸 數(shù)據(jù)來源：驗證信息處理正確 數(shù)據(jù)去向：根據(jù)驗證信息返回條件決定是教師界面還是學(xué)生界面說明：系統(tǒng)登陸到教師界面。nbsp。nbsp。nbsp。Action進行登錄驗證處理，驗證成功則跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)的登錄成功界面，否則給出相應(yīng)的錯誤信息。教師沒有刪除成績的功能，當成績輸入后，若出現(xiàn)錯誤，只能通過修改更新成績的功能來修改，此功能也是非常有用的。//if(stu_id==null){()。/ppamp。%pfont size=+3 當前模塊—教師用戶模塊/font/pp align=centera href=MarkSvlt?id=%=tea_id%amp。nbsp。nbsp。/pp align=centeramp。 private String password。} public String getSex(){return sex。 } public void setJiguan(String jiguan) { = jiguan。} }catch(Exception e){ ()。,sex=39。 + where id=39。 sqlBean db= new sqlBean()。 return num。+sex+39。 } } import .*。} public String getName(){return name。 sqlBean sqlbean = new sqlBean()。 if(()){ f=false。,39。 sqlBean db =new sqlBean()。+password+39。+id+3