【摘要】問題1:下圖中的直線l和⊙O是什么關(guān)系?相交相離相切問題2:如圖,OC是∠AOB平分線,P是OC上一點(diǎn),且PD⊥OA,OA是⊙O的切線,問OB與⊙O是什么關(guān)系?為什么?ODBPAC問題3:如圖,已知OA是⊙O的半徑,過A作O
2025-11-03 18:31
【摘要】人教版九年級數(shù)學(xué)上冊第二十四章 圓24.2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系切線的判定與性質(zhì)專題練習(xí)題1.下列說法中,正確的是()A.與圓有公共點(diǎn)的直線是圓的切線B.經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C.經(jīng)過切點(diǎn)的直線是圓的切線D.圓心到直線的距離等于半徑的直線是圓的切線2.如圖,在⊙O中,弦AB=OA,P是半徑OB的延長線上一點(diǎn),且PB=OB,則PA與
2025-06-22 15:02
【摘要】考點(diǎn)分析:以解答題的形式考查函數(shù)的單調(diào)性和極值;近幾年高考對導(dǎo)數(shù)的考查每年都有,選擇題、填空題、解答題都出現(xiàn)過,且最近兩年有加強(qiáng)的趨勢。知識點(diǎn)一:常見基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式 (1)(C為常數(shù)), (2)(n為有理數(shù)), ?。?), ?。?), (5), ?。?), ?。?),?。?),知識點(diǎn)二:函數(shù)四則運(yùn)算求導(dǎo)法則 設(shè),均可導(dǎo) (1)和差的導(dǎo)
2025-03-25 05:12
【摘要】圓的切線的判定、性質(zhì)和畫法(1)一、教學(xué)目的要求::(1)掌握切線的判定定理.(2)應(yīng)用切線的判定定理證明直線是圓的切線,初步掌握圓的切線證明問題中輔助線的添加方法.2.能力目的:(1)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力.(2)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索、分析、總結(jié)、推理論證
2025-11-30 06:08
【摘要】二中備課組(3)切線的判定方法有:③、切線的判定定理。②、直線到圓心的距離等于圓的半徑。①、直線與圓有一個公共點(diǎn)。切線的判定定理:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線。10020030040050060070060050040030
2025-11-21 05:28
【摘要】壓力與壓力管理XXX壓力的定義?壓力是一種由個體知覺環(huán)境具有威脅性,所引發(fā)生理及心理緊張的狀態(tài),個體會被迫去處理(Kaplan&Stein,1984)?壓力任何能引起身心反應(yīng)的外在或內(nèi)在刺激壓力的來源:工作壓力源(1)工作份量(2)工作內(nèi)容(
2025-12-31 07:50
【摘要】壓力管理——如何與壓力相處2學(xué)習(xí)指南?請調(diào)整成愉快的心情學(xué)習(xí);?學(xué)習(xí)效果不只決定在講師;?請盡情參與;?雖然盡情參與,但也別忽視他人利益;(請將1、手機(jī)靜音2、勿開小
2026-01-01 12:01
【摘要】CH7第六節(jié)壓力與壓力應(yīng)對學(xué)習(xí)目標(biāo):壓力、壓力源、應(yīng)對、防御機(jī)制、文化休克,同學(xué)之間相互評估CH7:第六節(jié)壓力與壓力應(yīng)對一、壓力概念二、壓力反應(yīng)三、壓力應(yīng)對四、防御機(jī)制五、壓力與壓力應(yīng)對的評估方法第六節(jié)壓力與壓力應(yīng)對一、壓力概
2025-05-12 06:57
【摘要】切線的性質(zhì)與判定練習(xí)題班級姓名例1、已知:如圖,同心圓O,大圓的弦AB=CD,且AB是小圓的切線,切點(diǎn)為E.求證:CD是小圓的切線.例2、已知如圖所示,AB為⊙O的直徑,C、D是直徑AB同側(cè)圓周上兩點(diǎn),且,過D作DE⊥AC于點(diǎn)E,求證:DE是⊙O的切線.
2025-03-24 12:27