中考語(yǔ)文作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課件(更新版)
【正文】 那天我和他爭(zhēng)得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。但有一點(diǎn)需要提醒的是，各個(gè)小標(biāo)題下的內(nèi)容，必須鎖定在指定話題之內(nèi)。事實(shí)告訴我們，選用非常規(guī)形式寫(xiě)作當(dāng)然可以，但我們一定先要學(xué)習(xí)這些新形式的寫(xiě)法。 形式創(chuàng)新方法多樣，不一而足：當(dāng)你圍繞話題選 取一件矛盾沖突激烈的事，你完全可以撇開(kāi)記敘文體，啟用小劇本的形式；當(dāng)你覺(jué)得從人的角度敘述太平淡，不妨從物的角度敘述，啟用童話的形式；當(dāng)你覺(jué)得直接發(fā)表議論揭示某種不良社會(huì)現(xiàn)象的寫(xiě)法太一般時(shí)，你可以考慮運(yùn)用病歷的寫(xiě)法；當(dāng)你覺(jué)得文章材料時(shí)間跨度太大而不好把握，你就可以運(yùn)用小標(biāo)題支撐文章的結(jié)構(gòu)；當(dāng)你覺(jué)得一般的陳述方式并不能達(dá)到強(qiáng)化當(dāng)面交流的現(xiàn)場(chǎng)感時(shí)，你完全可以考慮運(yùn)用書(shū)信式、自問(wèn)自答式、演講式；還有小小說(shuō)、寓言、詩(shī)歌、日記式、會(huì)議記錄、倡議書(shū)、廣告啟事、成果報(bào)告等等。遠(yuǎn)離常式，啟用變式，能讓我們的文章在眾多的考場(chǎng)作文中分外惹眼，別致脫俗。這樣，作者滿(mǎn)以為通過(guò)文體創(chuàng)新出奇制勝，實(shí)際上被判作 “ 四不像 ” 文章。 擬定小標(biāo)題，應(yīng)該簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括每部分的內(nèi)容，小標(biāo)題之間要有必要的關(guān)聯(lián)：或者結(jié)構(gòu)形式一致，或者內(nèi)容上屬于并舉，或者情節(jié)上有前后勾聯(lián)。 “ 你做錯(cuò)了事，為什么不去道歉？ ”“ 我沒(méi)有錯(cuò)，你不要亂講！ ”“ 你錯(cuò)了 ……”“ 我沒(méi)有 ……” 風(fēng)吹亂了我的頭發(fā) …… 下雨了 昨夜難眠！ 冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧， “ 吧嗒吧嗒 ” 作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的人們。他終于承認(rèn)自己錯(cuò)了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過(guò)身，按住表，要留住這最快樂(lè)的時(shí)刻，我悄悄試去眼淚。 回環(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)一般有三種形式：一種是在段首或段尾運(yùn)用相似的句型或短語(yǔ)，形成段首排比或段尾排比的修辭效果；一種是同一中心句散見(jiàn)于不同的段落。字?jǐn)?shù)不得少于 600字。做一片云的我，以自己特有的靈氣去接近自然，一如既往地飄過(guò)山巒，飄過(guò)海洋，一直飄向神奇的遠(yuǎn)方。 在 “ 做一片云，真好 ” 的統(tǒng)攝下，文章或直言它 “ 沒(méi)有根的寄托，沒(méi)有分離的痛苦，沒(méi)有相守的纏綿，沒(méi)有遠(yuǎn)行的猶豫 ” ，或直陳它 “ 寧?kù)o而高遠(yuǎn)，猶如雪白的花朵，一塵不染，綻放在這遠(yuǎn)離世俗的天庭 ” ，或明示它在 “ 風(fēng)停雨住，春回大地 ” 的時(shí)候， “ 又飄蕩于絢麗的高空 ” 等等，對(duì) “ 真好 ” 的理由作出了形象、生動(dòng)、立體、直觀化的詮釋。 只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)黯淡無(wú)光。母親攬著我坐在家門(mén)口的河邊上，靜靜地。我懂了，真的懂了；因?yàn)槟悄晡遥保矚q，因?yàn)榈诙煳揖鸵x開(kāi)母親，離開(kāi)大山，獨(dú)自一人到大山外的世界去了。 如果說(shuō) “ 月兒缺了 ” 一句重在寫(xiě)景的話，那么，后出現(xiàn)的母親的語(yǔ)言、母親的眼神， “ 我 ” 的內(nèi)心獨(dú)白，等等，無(wú)不滲透著強(qiáng)烈的感情
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