九年級(jí)語(yǔ)文不求甚解(更新版)
【正文】 ，相當(dāng)于跳讀法，閱讀者不是對(duì)全文進(jìn)行研讀， 而是對(duì)文章、作品的精華處細(xì)細(xì)琢磨，品位。 ?尋讀法。 魯迅的 “ 隨便翻翻 ” ——廣泛的瀏覽式的讀書方法。 “不求甚解”只是不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。 探究學(xué)習(xí)： ⊙ 作者是怎樣批駁別人的觀點(diǎn)？ 第二段：說(shuō)明人們曲解了“不求甚解”的意思。 提倡虛心的“不求甚解”的讀書態(tài)度。你說(shuō) ！ 他說(shuō) ! 你是怎么讀書的 ? 好 讀 書 不 求 甚 解 每有會(huì)意 便欣然忘食 陶淵明的讀書觀： 不求甚解的兩層含義： 虛心，別驕傲自負(fù) 不咬文嚼字，前后貫通 ? 作者： 馬南村，原名鄧拓，馬南村是他的筆名。 指出“不求甚解”有兩層含義。 ⊙ 文章的靶子是哪句？ 對(duì)任何問(wèn)題不求甚解都是不好的。因?yàn)椤皶?huì)意”不易，所以陶淵明只好說(shuō)“不求甚解”。 ?意思：不懂處暫且放過(guò)，不因小失大。 ?析讀法。 助 讀 法 ? 助讀法，就是利用書、報(bào)光盤、磁帶上的精美的文章來(lái)幫助我們閱讀理解作品的一種方法， 如配樂(lè)詩(shī)，電視
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