【摘要】教案:第六章變量之間的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索具體情境中兩個變量之間關(guān)系的過程,進(jìn)一步發(fā)展符號感和抽象思維.2.能發(fā)現(xiàn)實際情境中的變量及其相互關(guān)系,并確定其中的自變量或因變量.3.能從表格、圖象中分析出某些變量之間的關(guān)系,并能用自己的語言進(jìn)行表達(dá),發(fā)展有條理地進(jìn)行思考和表達(dá)的能力.4.能根據(jù)具體問題,選取用表格或關(guān)系式來表示某些變
2024-11-19 07:56
【摘要】變量之間的關(guān)系1.如果一盒圓珠筆有12支,售價18元,用(元)表示圓珠筆的售價表示圓珠筆的支數(shù),那么與之間的關(guān)系應(yīng)該是()A.B.C.D.171250T/t/h24圖12.在一定條件下,若物體運動的路程米與時間秒的關(guān)系式為,則當(dāng)時,該物體所經(jīng)過
2025-04-04 02:54
【摘要】第1頁共4頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關(guān)系(上)一、單選題(共8道,每道15分)“沙漠之舟”,它的體溫隨時間的變化而變化.在這一問題中,自變量是(),若輸出的數(shù)y=5,則輸入的數(shù)n為()或10,L
2025-08-10 14:09
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)下冊同步拔高(綜合+強化)北師版變量之間的關(guān)系(下)一、單選題(共5道,每道20分),星期天晚飯后,小紅從家里出發(fā)去散步,下圖描述了她散步過程中離家的距離S(米)與散步所用的時間t(分)之間的關(guān)系,依據(jù)圖象,下面描述符合小紅散步情景的是(),到了一個公共閱報欄,看了一會兒報,就回家了
【摘要】用關(guān)系式表示的變量間的關(guān)系(1)如果△ABC的底邊長為a,高為h,那么面積S△ABC=__________________.(2)如果梯形的上底、下底長分別為a、b,高為h,那么面積S梯形=____________.(3)圓柱的底面半徑為r,高為h,體積V圓柱=
2024-11-24 16:44
【摘要】第三章變量與函數(shù)§位置的確定與變量之間的關(guān)系中考數(shù)學(xué)(山東專用)A組2022—2022年山東中考題組考點一平面直角坐標(biāo)系五年中考1.(2022東營,4,3分)在平面直角坐標(biāo)系中,若點P(m-2,m+1)在第二象限,則m的取值范圍是?()2&
2025-06-14 22:44
【摘要】我們生活在一個變化的世界中,很多東西都在悄悄地發(fā)生變化……你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?燒一壺水,十分鐘后水開了.在這一過程中,什么在發(fā)生變化?你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎?想一想王波學(xué)習(xí)小組做了一個實驗:小車下滑的時間.小組利用同一塊木板,測量小車從不同的高度下滑的時間,然后將得到的數(shù)
2024-12-04 18:48
【摘要】第1頁共6頁七年級下冊數(shù)學(xué)變量之間的關(guān)系基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共12道,每道5分),需用火柴棒的根數(shù)m隨著正方形的個數(shù)n的變化而變化,在這一變化中,下列說法錯誤的是(),n都是變量是自變量,m是因變量是自變量,n是因變量隨著n的變化而變化答案:C
2025-08-12 20:21
【摘要】期末復(fù)習(xí)(三) 變量之間的關(guān)系01 知識結(jié)構(gòu)本章知識是學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ),要求掌握表示變量之間關(guān)系的三種方法,學(xué)會分析變量之間的關(guān)系,并能進(jìn)行簡單的預(yù)測.02 典例精講【例1】 下面的表格列出了一個試驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù),表示將皮球從高處落下時,彈跳高度b與下降高度d的關(guān)系,下面能表示這種關(guān)系的式子是(C)d5080100150b2540507
2025-01-15 09:13